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O 1º Encontro Nacional do Programa de Mestrado Profissional em Educação Física Escolar representou uma oportunidade única para profissionais da área se reunirem, trocarem experiências e discutirem as tendências e desafios da Educação Física no contexto escolar. O evento objetivou fortalecer a rede de colaboração entre pesquisadores, educadores e estudantes, promovendo debates sobre práticas inovadoras e estratégias pedagógicas que possam ser aplicadas nas escolas. Além disso, o encontro teve como um de seus fundamentos a possibilidade de incentivar a pesquisa aplicada e a formação contínua dos profissionais, visando a melhoria da qualidade do ensino e a promoção de um ambiente escolar mais saudável e inclusivo. A programação incluiu palestras, workshops, grupos de discussão e apresentações de trabalhos, proporcionando um espaço rico para o aprendizado e a troca de conhecimentos.

Mas qual o impacto que que um programa de pós-graduação promove na ação prática do docente? Analisar o impacto que um programa promove, não significa olhar para trás e ver o que foi feito, mas sim, verificar junto ao planejamento estratégico como se está avançando na proposta, ou seja, o impacto é prospectivo, e não, retrospectivo. Partindo deste pressuposto, o impacto é a capacidade que o programa tem para construir conhecimentos e formar para os anseios da sociedade (elevar o bem-estar humano e a sustentabilidade sócio-ambiental).

O impacto relativo ao conhecimento pode ser verificado em repositórios, ao analisar o quantitativo de artigos produzidos com pessoas de fora da academia, número de citações dos trabalhos produzidos no programa, influência do conhecimento construído nas políticas públicas. O impacto, está, portanto, relacionado a capacidade que o egresso tem para influenciar pessoas, uma vez que, quem avalia o impacto são os beneficiários do conhecimento produzidos pelos usuários do programa (alunos da pós-graduação).

Partindo desses excertos entende-se, portanto que a proposta de realização de eventos científicos com divulgação da produção gerada pelo programa, em conformidade com a proposta aqui apresentada tem a capacidade de impactar a sociedade, uma vez que, os resultados das pesquisas produzidas pelos usuários do programa, impactarão a formação de outros professores de Educação Física das redes de ensino (beneficiários).

Assim, a aproximação de pesquisadores, estudantes e egressos do PROEF, professores da área convidados para comporem mesas temáticas, junto a outros docetes da educação básica tornau-se um lócus privilegiado para discussão das problemáticas que acompanham a Educação Física, mas também um amplo espaço de discussão e apresentação de propostas relativas a boas práticas e práticas inovadoras desenvolvidas pelo programa em resposta aos problemas da área e em busca da melhoria da educação brasileira.

O evento mostrou-se também, relevante para o programa, uma vez que possui elementos que o impactam diretamente no sentido de influenciar o conhecimento construído nas políticas públicas, fator relevante para a avaliação do programa, quando analisada as métricas de avaliação.

Em razão do exposto, não apresentar as produções trazidas para o evento seria, no mínimo, desconsiderar a grandeza dos conhecimentos vinculados nos três dias do evento. A sua publicidade contribui para a democratização dos saberes e o compromisso do programa com a formação continuada de professores de Educação Física e melhoria da educação do país.