INCLUSÃO ESCOLAR E PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO: UMA ABORDAGEM BIBLIOGRÁFICA SOBRE PRÁTICAS PARA ESTUDANTES COM TEA

Publicado em 06/03/2026 - ISSN: 2179-5649

Título do Trabalho
INCLUSÃO ESCOLAR E PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO: UMA ABORDAGEM BIBLIOGRÁFICA SOBRE PRÁTICAS PARA ESTUDANTES COM TEA
Autores
  • Milka Ramos Farias
  • Francinete Costa Soares Barroso
Modalidade
Resumo Expandido
Área temática
Ciências Humanas - Educação
Data de Publicação
06/03/2026
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
pt-BR
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/identidade-ifto-2025/1258786-inclusao-escolar-e-psicologia-da-educacao--uma-abordagem-bibliografica-sobre-praticas-para-estudantes-com-tea
ISSN
2179-5649
Título do Evento
Identidade IFTO 2025
Cidade do Evento
Gurupi
Título dos Anais do Evento
Anais da Jornada de Iniciação Científica e Extensão
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

FARIAS, Milka Ramos; BARROSO, Francinete Costa Soares. INCLUSÃO ESCOLAR E PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO: UMA ABORDAGEM BIBLIOGRÁFICA SOBRE PRÁTICAS PARA ESTUDANTES COM TEA.. In: Anais da Jornada de Iniciação Científica e Extensão. Anais...Palmas(TO) Gurupi/TO, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/identidade-ifto-2025/1258786-INCLUSAO-ESCOLAR-E-PSICOLOGIA-DA-EDUCACAO--UMA-ABORDAGEM-BIBLIOGRAFICA-SOBRE-PRATICAS-PARA-ESTUDANTES-COM-TEA. Acesso em: 22/05/2026

Trabalho

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