TECNOLOGIAS SOCIAIS, SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS E INCLUSÃO ESCOLAR: REFLEXÕES SOBRE ESTUDANTES COM TEA

Publicado em 26/08/2026 - ISBN: 978-65-272-2699-4

Título do Trabalho
TECNOLOGIAS SOCIAIS, SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS E INCLUSÃO ESCOLAR: REFLEXÕES SOBRE ESTUDANTES COM TEA
Autores
  • Miriam Pilato
  • Marta Rejane Proenca Filietaz
Modalidade
Trabalho completo
Área temática
4 - Educação Tecnológica e os processos de inclusão educacional
Data de Publicação
26/08/2026
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
pt-BR
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/i-simposio-de-educacao-tecnologica-734820/1641773-tecnologias-sociais-sequencias-didaticas-e-inclusao-escolar--reflexoes-sobre-estudantes-com-tea
ISBN
978-65-272-2699-4
Título do Evento
I Simpósio de Educação Tecnológica
Título dos Anais do Evento
Anais do I Simpósio de Educação Tecnológica
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

PILATO, Miriam; FILIETAZ, Marta Rejane Proenca. TECNOLOGIAS SOCIAIS, SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS E INCLUSÃO ESCOLAR: REFLEXÕES SOBRE ESTUDANTES COM TEA.. In: Anais do I Simpósio de Educação Tecnológica. Anais...Curitiba(PR) UTFPR, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/i-simposio-de-educacao-tecnologica-734820/1641773-TECNOLOGIAS-SOCIAIS-SEQUENCIAS-DIDATICAS-E-INCLUSAO-ESCOLAR--REFLEXOES-SOBRE-ESTUDANTES-COM-TEA. Acesso em: 07/09/2026

Trabalho

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