QUEM PODE JOGAR? UMA ANÁLISE DA SEGREGAÇÃO DE GÊNERO NAS PRÁTICAS ESPORTIVAS

Aline Grossi Leão; Luiz Henrique Pereira alves; WILLIANS SOARES DE BRITO; Mariana Mazzei Figueredo

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Trabalho

Título do Trabalho

QUEM PODE JOGAR? UMA ANÁLISE DA SEGREGAÇÃO DE GÊNERO NAS PRÁTICAS ESPORTIVAS

Autores

Aline Grossi Leão
Luiz Henrique Pereira alves
WILLIANS SOARES DE BRITO
Mariana Mazzei Figueredo

Modalidade

PÔSTER

Área temática

Marcadores socioculturais, diversidade e Educação Física

Data de Publicação

27/07/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/i-congresso-estadual-do-cbce-v-seminario-de-praticas-pedagogicas-de-educacao-fisica-escolar-vi-encontro-de-praticas-pedagogicas-e-inclusivas-717701/1567871-quem-pode-jogar-uma-analise-da-segregacao-de-genero-nas-praticas-esportivas

ISBN

978-65-272-2650-5

Palavras-Chave

Gênero, esporte, desigualdade, masculinidade, segregação.

Resumo

O esporte constitui um importante espaço de construção social dos corpos, das identidades e das relações de poder, estando historicamente associado à valorização da masculinidade hegemônica e à exclusão de práticas consideradas incompatíveis com determinados papéis de gênero. Ao longo da história, discursos científicos, religiosos e institucionais contribuíram para naturalizar desigualdades entre homens e mulheres, legitimando a segregação feminina em diversas modalidades esportivas e reforçando padrões rígidos de virilidade masculina. No contexto brasileiro, essas desigualdades foram institucionalizadas por meio do Decreto-Lei nº 3.199/1941, que restringiu a participação feminina em modalidades consideradas inadequadas à “natureza da mulher”. Paralelamente, homens envolvidos em práticas associadas à expressividade corporal e à estética também passaram a sofrer estigmatização social, evidenciando o esporte como mecanismo de regulação de gênero. Diante desse cenário, o presente estudo teve como objetivo analisar, sob uma perspectiva sócio-histórica e cultural, os processos de construção e reprodução das desigualdades de gênero no esporte. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, de caráter qualitativo, realizada a partir de levantamento bibliográfico nas bases Scientific Electronic Library Online (SciELO) e Google Scholar. Foram incluídos artigos científicos, livros, documentos históricos e legislações relacionados à temática de gênero e práticas esportivas. A análise fundamentou-se principalmente nos conceitos de dominação simbólica de Pierre Bourdieu e masculinidade hegemônica discutidos por Michael Messner e Raewyn Connell. Os resultados evidenciam que o esporte historicamente operou como espaço de manutenção das desigualdades de gênero, restringindo oportunidades de participação feminina e reforçando modelos normativos de masculinidade. Entretanto, os estudos também demonstram que o ambiente esportivo constitui um espaço de resistência e transformação social, no qual mulheres e homens têm tensionado padrões tradicionais de gênero por meio da ocupação de modalidades historicamente estigmatizadas. Conclui-se que as desigualdades de gênero no esporte não decorrem de fatores biológicos, mas de construções sociais e culturais historicamente consolidadas. Dessa forma, torna-se fundamental ampliar discussões críticas no campo da Educação Física, visando à promoção de práticas esportivas mais inclusivas, equitativas e socialmente transformadoras.

Título do Evento: EDUCAÇÃO FÍSICA LIBERTADORA EM TEMPOS DE POLÍTICAS EDUCATIVAS AUTORITÁRIAS E ANTIDEMOCRÁTICAS
Cidade do Evento: São Paulo
Título dos Anais do Evento: Anais do Congresso Estadual de São Paulo do CBCE, Seminário de Práticas Pedagógicas de Educação Física Escolar e Encontro de Práticas Pedagógicas Inclusivas e Esportivas: Educação Física libertadora em tempos de políticas educativas autoritárias e antidemocráticas
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

LEÃO, Aline Grossi et al.. QUEM PODE JOGAR? UMA ANÁLISE DA SEGREGAÇÃO DE GÊNERO NAS PRÁTICAS ESPORTIVAS.. In: Anais do Congresso Estadual de São Paulo do CBCE, Seminário de Práticas Pedagógicas de Educação Física Escolar e Encontro de Práticas Pedagógicas Inclusivas e Esportivas: Educação Física libertadora em tempos de políticas educativas autoritárias e antidemocráticas. Anais...Sao Paulo(SP) USJT - CBCE SP, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/i-congresso-estadual-do-cbce-v-seminario-de-praticas-pedagogicas-de-educacao-fisica-escolar-vi-encontro-de-praticas-pedagogicas-e-inclusivas-717701/1567871-QUEM-PODE-JOGAR-UMA-ANALISE-DA-SEGREGACAO-DE-GENERO-NAS-PRATICAS-ESPORTIVAS. Acesso em: 01/11/2026