ENTRE O AFASTAMENTO E A INDISCIPLINA: O CURRÍCULO DA CIDADE E OS MÉTODOS DE ENSINO PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA

Márcio Silva Paiva; Maria Candida Soares Del Masso

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Título do Trabalho

ENTRE O AFASTAMENTO E A INDISCIPLINA: O CURRÍCULO DA CIDADE E OS MÉTODOS DE ENSINO PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA

Autores

Márcio Silva Paiva
Maria Candida Soares Del Masso

Modalidade

COMUNICAÇÃO ORAL

Área temática

Educação Física, trabalho docente e a formação inicial e continuada de professores e professoras

Data de Publicação

27/07/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/i-congresso-estadual-do-cbce-v-seminario-de-praticas-pedagogicas-de-educacao-fisica-escolar-vi-encontro-de-praticas-pedagogicas-e-inclusivas-717701/1567529-entre-o-afastamento-e-a-indisciplina--o-curriculo-da-cidade-e-os-metodos-de-ensino-para-a-educacao-fisica

ISBN

978-65-272-2650-5

Palavras-Chave

Educação Física Escolar, afastamento discente, indisciplina, Currículo da Cidade, métodos de ensino.

Resumo

O presente artigo discute as problemáticas do afastamento discente e da indisciplina nas aulas de Educação Física escolar, tomando como referência o Currículo da Cidade e as Orientações Didáticas do Currículo da Cidade da rede municipal de São Paulo. A pesquisa parte da compreensão de que, apesar de a Educação Física ser frequentemente associada à ludicidade e à participação dos estudantes, o cotidiano escolar revela dificuldades relacionadas ao desinteresse, à vergonha, à exposição corporal, aos conflitos e às desigualdades de participação. Nesse contexto, as Orientações Didáticas do Currículo da Cidade apresentam três propostas metodológicas para o enfrentamento dessas questões: Sport Education, Teaching Personal and Social Responsibility (TPSR) e Fútbol Callejero. O estudo deriva de um recorte da dissertação “Currículo da Cidade: análise documental e métodos de ensino em Educação Física” (Paiva, 2020) e foi realizado com 12 professores de Educação Física da Rede Municipal de Ensino de São Paulo, participantes de um curso introdutório sobre os três métodos apresentados pelo currículo municipal. O curso foi promovido na Diretoria Regional de Educação da Capela do Socorro e contou com carga horária de 24 horas. A metodologia da pesquisa combinou aplicação de questionários e interpretação quantitativa e qualitativa dos dados obtidos. Os resultados indicaram que o afastamento e a indisciplina são problemáticas presentes na rotina escolar e que seus impactos tendem a aumentar conforme os estudantes avançam nos ciclos do Ensino Fundamental. Também foi identificado que fatores como medo de errar, vergonha, diferenças de habilidade e experiências de insucesso contribuem para o afastamento dos estudantes das aulas. Além disso, parte significativa dos docentes apontou a indisciplina e as dificuldades estruturais das escolas como elementos que afetam negativamente o trabalho pedagógico. Outro resultado relevante refere-se ao baixo nível de familiaridade prévia dos professores com os métodos indicados nas Orientações Didáticas do Currículo da Cidade, revelando um distanciamento entre o currículo prescrito e sua efetiva apropriação pelos docentes. Apesar disso, após a formação, os participantes avaliaram positivamente o potencial pedagógico do Sport Education, do TPSR e do Fútbol Callejero para o enfrentamento do afastamento e da indisciplina. Conclui-se que a superação dessas problemáticas exige não apenas inovação metodológica, mas também formação continuada, condições materiais adequadas, tempo para planejamento e apoio institucional às escolas e aos professores.

Título do Evento: EDUCAÇÃO FÍSICA LIBERTADORA EM TEMPOS DE POLÍTICAS EDUCATIVAS AUTORITÁRIAS E ANTIDEMOCRÁTICAS
Cidade do Evento: São Paulo
Título dos Anais do Evento: Anais do Congresso Estadual de São Paulo do CBCE, Seminário de Práticas Pedagógicas de Educação Física Escolar e Encontro de Práticas Pedagógicas Inclusivas e Esportivas: Educação Física libertadora em tempos de políticas educativas autoritárias e antidemocráticas
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

PAIVA, Márcio Silva; MASSO, Maria Candida Soares Del. ENTRE O AFASTAMENTO E A INDISCIPLINA: O CURRÍCULO DA CIDADE E OS MÉTODOS DE ENSINO PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA.. In: Anais do Congresso Estadual de São Paulo do CBCE, Seminário de Práticas Pedagógicas de Educação Física Escolar e Encontro de Práticas Pedagógicas Inclusivas e Esportivas: Educação Física libertadora em tempos de políticas educativas autoritárias e antidemocráticas. Anais...Sao Paulo(SP) USJT - CBCE SP, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/i-congresso-estadual-do-cbce-v-seminario-de-praticas-pedagogicas-de-educacao-fisica-escolar-vi-encontro-de-praticas-pedagogicas-e-inclusivas-717701/1567529-ENTRE-O-AFASTAMENTO-E-A-INDISCIPLINA--O-CURRICULO-DA-CIDADE-E-OS-METODOS-DE-ENSINO-PARA-A-EDUCACAO-FISICA. Acesso em: 01/11/2026