EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E RELIGIÃO: TENDÊNCIAS DA PRODUÇÃO ACADÊMICA BRASILEIRA NOS ÚLTIMOS CINCO ANOS

Cesar de Araújo Pires; Alejandro Weyber Rodrigues de Souza; Isabel Porto Filgueiras

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Trabalho

Título do Trabalho

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E RELIGIÃO: TENDÊNCIAS DA PRODUÇÃO ACADÊMICA BRASILEIRA NOS ÚLTIMOS CINCO ANOS

Autores

Cesar de Araújo Pires
Alejandro Weyber Rodrigues de Souza
Isabel Porto Filgueiras

Modalidade

COMUNICAÇÃO ORAL

Área temática

Marcadores socioculturais, diversidade e Educação Física

Data de Publicação

27/07/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/i-congresso-estadual-do-cbce-v-seminario-de-praticas-pedagogicas-de-educacao-fisica-escolar-vi-encontro-de-praticas-pedagogicas-e-inclusivas-717701/1566956-educacao-fisica-escolar-e-religiao--tendencias-da-producao-academica-brasileira-nos-ultimos-cinco-anos

ISBN

978-65-272-2650-5

Palavras-Chave

Educação Física Escolar; religião; currículo; diversidade cultural; estado da arte.

Resumo

A intersecção entre Educação Física Escolar e religião configura-se como um campo emergente, marcado por tensões pedagógicas relacionadas à diversidade cultural e religiosa. A realidade escolar demonstra que estudantes, especialmente de algumas vertentes evangélicas, apresentam resistências a conteúdos que envolvem danças, lutas, festas populares e determinadas práticas corporais, justificando-as por preceitos doutrinários e crenças religiosas. Tais conflitos evidenciam a necessidade de investigar como as questões religiosas tensionam o currículo e as práticas pedagógicas da Educação Física Escolar. O presente trabalho apresenta um recorte de uma pesquisa bibliográfica mais ampla, de caráter exploratório, em desenvolvimento no âmbito de uma tese de doutorado, que investiga como o campo da Educação Física tem abordado as relações entre religião e práticas pedagógicas. A questão central consiste em compreender como esse tema tem sido produzido na pesquisa acadêmica brasileira. Para isso, realizou-se levantamento no Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES, utilizando os descritores “Educação Física” AND “religião”, com recorte temporal dos últimos cinco anos. O levantamento identificou 25 trabalhos, entre dissertações e teses. Destes, 10 trabalhos, filtrados manualmente, enfocavam diretamente a Educação Física Escolar, sendo sete dissertações de mestrado profissional, duas dissertações acadêmicas e uma tese de doutorado. Os trabalhos foram organizados tematicamente em quatro eixos: currículo e moral religiosa; diversidade cultural e religiosidades afro-brasileiras; interdisciplinaridade entre Educação Física e Ensino Religioso; e gênero, sexualidade e inclusão. Os estudos analisam desde a influência da moral cristã na BNCC até conflitos envolvendo práticas corporais afro-brasileiras, intolerância religiosa, heteronormatividade e exclusão de estudantes LGBTQIA+. Parte significativa das pesquisas destaca a escola como espaço estratégico para valorização da diversidade cultural, promoção do respeito às diferenças e enfrentamento das discriminações. Metodologicamente, predominam pesquisas qualitativas, estudos bibliográficos, documentais, entrevistas e estudos de caso, com forte concentração institucional no Espírito Santo. Conclui-se que a produção acadêmica sobre Educação Física Escolar e religião estão articuladas às discussões sobre diversidade, direitos sociais e inclusão. Entretanto, os estudos ainda se concentram em análises diagnósticas e descritivas, havendo pouca produção voltada à didática, mediação pedagógica e sistematização de práticas pedagógicas para o tratamento do tema nas aulas de Educação Física.

Título do Evento: EDUCAÇÃO FÍSICA LIBERTADORA EM TEMPOS DE POLÍTICAS EDUCATIVAS AUTORITÁRIAS E ANTIDEMOCRÁTICAS
Cidade do Evento: São Paulo
Título dos Anais do Evento: Anais do Congresso Estadual de São Paulo do CBCE, Seminário de Práticas Pedagógicas de Educação Física Escolar e Encontro de Práticas Pedagógicas Inclusivas e Esportivas: Educação Física libertadora em tempos de políticas educativas autoritárias e antidemocráticas
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

PIRES, Cesar de Araújo; SOUZA, Alejandro Weyber Rodrigues de; FILGUEIRAS, Isabel Porto. EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E RELIGIÃO: TENDÊNCIAS DA PRODUÇÃO ACADÊMICA BRASILEIRA NOS ÚLTIMOS CINCO ANOS.. In: Anais do Congresso Estadual de São Paulo do CBCE, Seminário de Práticas Pedagógicas de Educação Física Escolar e Encontro de Práticas Pedagógicas Inclusivas e Esportivas: Educação Física libertadora em tempos de políticas educativas autoritárias e antidemocráticas. Anais...Sao Paulo(SP) USJT - CBCE SP, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/i-congresso-estadual-do-cbce-v-seminario-de-praticas-pedagogicas-de-educacao-fisica-escolar-vi-encontro-de-praticas-pedagogicas-e-inclusivas-717701/1566956-EDUCACAO-FISICA-ESCOLAR-E-RELIGIAO--TENDENCIAS-DA-PRODUCAO-ACADEMICA-BRASILEIRA-NOS-ULTIMOS-CINCO-ANOS. Acesso em: 01/11/2026