CULTURA MAKER NO PLANEJAMENTO DE MEGAEVENTOS ESPORTIVOS: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO

Patrícia Argenton; Daiana Machado

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Trabalho

Título do Trabalho

CULTURA MAKER NO PLANEJAMENTO DE MEGAEVENTOS ESPORTIVOS: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO

Autores

Patrícia Argenton
Daiana Machado

Modalidade

PÔSTER

Área temática

O fenômeno esportivo na Educação Física escolar

Data de Publicação

27/07/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/i-congresso-estadual-do-cbce-v-seminario-de-praticas-pedagogicas-de-educacao-fisica-escolar-vi-encontro-de-praticas-pedagogicas-e-inclusivas-717701/1563701-cultura-maker-no-planejamento-de-megaeventos-esportivos--uma-experiencia-no-ensino-tecnico-em-administracao

ISBN

978-65-272-2650-5

Palavras-Chave

Cultura Maker; Educação Profissional; Megaeventos esportivos; Ensino de Administração; Metodologias ativas.

Resumo

O presente trabalho relata uma experiência pedagógica desenvolvida no contexto da Educação Profissional, com turmas do curso técnico em Administração, tendo como eixo temático os processos de esportivização e mercantilização do futebol. A proposta surgiu a partir da constatação de lacunas no entendimento dos estudantes sobre a organização de megaeventos esportivos, especialmente no que se refere à escolha de sedes da Copa do Mundo. Diante disso, buscou-se articular conteúdos teóricos com práticas da Cultura Maker, promovendo uma aprendizagem ativa e contextualizada. A atividade consistiu na simulação de candidatura para sediar a Copa do Mundo, na qual os estudantes, organizados em equipes, representaram países e elaboraram propostas de estádios padrão FIFA por meio da construção de maquetes. Cada grupo recebeu recursos limitados, representados por balas, que deveriam ser gerenciados estrategicamente para aquisição de materiais. A dinâmica incluiu ainda a participação de estudantes no papel de “consultores da FIFA”, responsáveis por acompanhar e avaliar o desenvolvimento das equipes, com base em critérios previamente definidos. Metodologicamente, a proposta foi desenvolvida ao longo de aproximadamente oito aulas, envolvendo etapas de planejamento, execução e acompanhamento contínuo, com mediação docente. Durante o processo, foram observados desafios relacionados à organização interna dos grupos, à gestão de recursos e à divisão de tarefas, o que demandou intervenções pedagógicas e momentos de reflexão coletiva. Os resultados indicam elevado engajamento dos estudantes, especialmente nas atividades práticas, além do desenvolvimento de habilidades como trabalho em equipe, tomada de decisão e gestão de recursos. Observou-se também ampliação da autonomia em alguns grupos, embora persistam fragilidades no planejamento e na organização coletiva. Situações como o uso inadequado dos recursos evidenciaram, na prática, a importância do planejamento estratégico, favorecendo aprendizagens significativas. Como considerações finais, destaca-se que a proposta contribuiu para a compreensão inicial da complexidade envolvida na organização de megaeventos esportivos, bem como para a integração entre teoria e prática no ensino técnico. Contudo, aponta-se a necessidade de ajustes no tempo de execução e na inclusão de momentos mais estruturados de sistematização, visando aprofundar a reflexão crítica dos estudantes sobre as dimensões econômicas e sociais do esporte contemporâneo.

Título do Evento: EDUCAÇÃO FÍSICA LIBERTADORA EM TEMPOS DE POLÍTICAS EDUCATIVAS AUTORITÁRIAS E ANTIDEMOCRÁTICAS
Cidade do Evento: São Paulo
Título dos Anais do Evento: Anais do Congresso Estadual de São Paulo do CBCE, Seminário de Práticas Pedagógicas de Educação Física Escolar e Encontro de Práticas Pedagógicas Inclusivas e Esportivas: Educação Física libertadora em tempos de políticas educativas autoritárias e antidemocráticas
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

ARGENTON, Patrícia; MACHADO, Daiana. CULTURA MAKER NO PLANEJAMENTO DE MEGAEVENTOS ESPORTIVOS: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO.. In: Anais do Congresso Estadual de São Paulo do CBCE, Seminário de Práticas Pedagógicas de Educação Física Escolar e Encontro de Práticas Pedagógicas Inclusivas e Esportivas: Educação Física libertadora em tempos de políticas educativas autoritárias e antidemocráticas. Anais...Sao Paulo(SP) USJT - CBCE SP, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/i-congresso-estadual-do-cbce-v-seminario-de-praticas-pedagogicas-de-educacao-fisica-escolar-vi-encontro-de-praticas-pedagogicas-e-inclusivas-717701/1563701-CULTURA-MAKER-NO-PLANEJAMENTO-DE-MEGAEVENTOS-ESPORTIVOS--UMA-EXPERIENCIA-NO-ENSINO-TECNICO-EM-ADMINISTRACAO. Acesso em: 01/11/2026