PRETAGOGIZANDO E BATUCANDO O COCO NO TERRITÓRIO DE SANTO ANDRÉ: POSSIBILIDADES POLÍTICO-PEDAGÓGICAS DE UMA EDUCAÇÃO FÍSICA NEGRA

João Roberto Roque Junior; Daniel Teixeira Maldonado

Título do Trabalho

Autores

João Roberto Roque Junior
Daniel Teixeira Maldonado

Modalidade

COMUNICAÇÃO ORAL

Área temática

Marcadores socioculturais, diversidade e Educação Física

Data de Publicação

27/07/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/i-congresso-estadual-do-cbce-v-seminario-de-praticas-pedagogicas-de-educacao-fisica-escolar-vi-encontro-de-praticas-pedagogicas-e-inclusivas-717701/1561325-pretagogizando-e-batucando-o-coco-no-territorio-de-santo-andre--possibilidades-politico-pedagogicas-de-uma-educa

ISBN

978-65-272-2650-5

Palavras-Chave

Palavras-chave: Educação Física Escolar; Práticas Corporais Afro-Brasileiras; Negritudes

Resumo

A presente investigação possui como finalidade apresentar uma experiência político-pedagógica realizada nas aulas de Educação Física escolar, entre abril e maio de 2026, que buscou desenvolver uma perspectiva antirracista e contra-hegemônica. Nesse sentido, as atividades de ensino foram desenvolvidas com turmas do 4º ano de uma escola situada na cidade de Santo André, no qual emergiram, no cotidiano escolar, manifestações de racismo presentes nas atitudes, falas e práticas dos(as) estudantes. Diante dessa realidade, foi realizado um mapeamento junto às famílias acerca do conhecimento sobre o coco de roda, manifestação cultural originária de Pernambuco, marcada por fortes influências das culturas afro-brasileiras e indígenas. A proposta fundamenta-se na lei 10639/03, pela Resolução CNE/CP nº 1/2004 e pelo Parecer CNE/CP nº 3/2004, utilizando a pretagogia, segundo Sandra Haydée Petit, como referencial teórico metodológico comprometido com a problematização das desigualdades raciais e a valorização dos saberes da negritude. A partir dessa perspectiva, os(as) educandos(as) realizaram pesquisas e assistiram a documentários sobre o coco de roda, buscando compreender sua origem, seus significados históricos e sua relação com os processos de resistência cultural da população negra no Brasil. Após esse momento investigativo, puderam experienciar e vivenciar passos, ritmos e a gestualidade do coco de roda. Posteriormente, foram convidados(as) a criar suas próprias coreografias inspiradas nessa manifestação cultural. Durante o processo, discutiu-se que o coco de roda possui raízes históricas relacionadas ao período colonial, quando pessoas negras escravizadas utilizavam a música, a dança e as cantigas como formas de expressão, resistência e fortalecimento coletivo. Nesse contexto, surgiu a seguinte reflexão: “como podemos construir o nosso próprio coco dentro do ambiente escolar?” A partir dessa problematização, desenvolveu-se um trabalho interdisciplinar em parceria com as professoras polivalentes, no qual os(as) estudantes criaram suas próprias cantigas de coco de roda, incorporando elementos de suas vivências, identidades e experiências. As produções foram posteriormente apresentadas às famílias por meio de QR Codes disponibilizados nos espaços da escola, possibilitando que a comunidade escolar acessasse as gravações das cantigas. Em diálogo com a produção acadêmica do professor Márcio Cardoso Coelho, enfatizamos sobre a existência de uma escola colonizada existente na atual estrutura social, que frequentemente não reconhece nem respeita as negritudes. Dessa forma, tal situação evidencia a importância da discussão, problematização e valorização das práticas corporais de matriz africana e afro-brasileira, historicamente subalternizadas por processos estruturais de racismo que ainda se manifestam no espaço escolar de diferentes maneiras.

Título do Evento: EDUCAÇÃO FÍSICA LIBERTADORA EM TEMPOS DE POLÍTICAS EDUCATIVAS AUTORITÁRIAS E ANTIDEMOCRÁTICAS
Cidade do Evento: São Paulo
Título dos Anais do Evento: Anais do Congresso Estadual de São Paulo do CBCE, Seminário de Práticas Pedagógicas de Educação Física Escolar e Encontro de Práticas Pedagógicas Inclusivas e Esportivas: Educação Física libertadora em tempos de políticas educativas autoritárias e antidemocráticas
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

JUNIOR, João Roberto Roque; MALDONADO, Daniel Teixeira. PRETAGOGIZANDO E BATUCANDO O COCO NO TERRITÓRIO DE SANTO ANDRÉ: POSSIBILIDADES POLÍTICO-PEDAGÓGICAS DE UMA EDUCAÇÃO FÍSICA NEGRA.. In: Anais do Congresso Estadual de São Paulo do CBCE, Seminário de Práticas Pedagógicas de Educação Física Escolar e Encontro de Práticas Pedagógicas Inclusivas e Esportivas: Educação Física libertadora em tempos de políticas educativas autoritárias e antidemocráticas. Anais...Sao Paulo(SP) USJT - CBCE SP, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/i-congresso-estadual-do-cbce-v-seminario-de-praticas-pedagogicas-de-educacao-fisica-escolar-vi-encontro-de-praticas-pedagogicas-e-inclusivas-717701/1561325-PRETAGOGIZANDO-E-BATUCANDO-O-COCO-NO-TERRITORIO-DE-SANTO-ANDRE--POSSIBILIDADES-POLITICO-PEDAGOGICAS-DE-UMA-EDUCA. Acesso em: 01/11/2026