EDUCAÇÃO FÍSICA CRÍTICA-ANTIRRACISTA

Guilherme de souza Marques

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Trabalho

Título do Trabalho

EDUCAÇÃO FÍSICA CRÍTICA-ANTIRRACISTA

Autores

Guilherme de souza Marques

Modalidade

COMUNICAÇÃO ORAL

Área temática

Práticas da cultura corporal como objeto de estudo na Educação Física

Data de Publicação

27/07/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/i-congresso-estadual-do-cbce-v-seminario-de-praticas-pedagogicas-de-educacao-fisica-escolar-vi-encontro-de-praticas-pedagogicas-e-inclusivas-717701/1532508-educacao-fisica-critica-antirracista

ISBN

978-65-272-2650-5

Palavras-Chave

Educação Física crítica-antirracista, fundamental 1, cultura corporal

Resumo

O estudo tem como objetivo apresentar uma experiência de operacionalização do trabalho pedagógico em uma perspectiva crítica-antirracista da Educação Física nas turmas de fundamental 1 em um município da região metropolitana do estado do Rio de Janeiro. Logo, foram realizadas revisões bibliográficas, junto à descrição dos elementos da cultura corporal trabalhados em aula da disciplina. O trabalho percorreu estudos de diversas concepções de ensino com o intuito de constituir uma ação pedagógica crítica, democrática e inclusiva; contudo, o plano de fundo, ou seja, a âncora epistemológica foi a pedagogia crítico-superadora, por questões históricas atreladas às demandas dos filhos dos trabalhadores, sendo esses majoritários nas escolas públicas brasileiras. Outrossim, a práxis docente contou com os estudos de Clóvis Moura, em especial em relação à categoria de Quilombagem, pois apresenta uma leitura que retira da figura do quilombola como apenas um fugitivo e torna-o um sujeito ativo contra um sistema de opressão; portanto, significa a luta contínua por liberdade e autonomia de produção e reprodução de vida. O trabalho contou com múltiplos colaboradores de forma direta ou indireta, como professora de Educação Física, equipe gestora, coordenação, pedagoga, administrativo, professoras regentes e especialistas, professoras e professores de apoio, merendeiras, serviços gerais, portaria, entre outros. Os resultados demonstraram que, mesmo em meio à adversidade estrutural no que concerne ao trabalho do magistério no atual contexto, foi possível identificar avanços significativos na ampliação do acervo cultural, científico e técnico dos alunos. Outrossim, identifica-se que ocorreu aprofundamento em determinadas práticas corporais tematizadas, como o caso das brincadeiras africanas, brincadeiras temáticas, práticas inerentes aos territórios periféricos, capoeira, entre outras. Concluímos que se faz necessária a continuidade do trabalho a fim de se apropriar de dados mais densos e mais qualificados. Para os próximos anos, 2026, 2027, pretendemos refletir em relação aos dados que foram coletados e às variáveis que atravessaram o dia a dia e progredir com o trabalho a partir das premissas que já foram expostas.

Título do Evento: EDUCAÇÃO FÍSICA LIBERTADORA EM TEMPOS DE POLÍTICAS EDUCATIVAS AUTORITÁRIAS E ANTIDEMOCRÁTICAS
Cidade do Evento: São Paulo
Título dos Anais do Evento: Anais do Congresso Estadual de São Paulo do CBCE, Seminário de Práticas Pedagógicas de Educação Física Escolar e Encontro de Práticas Pedagógicas Inclusivas e Esportivas: Educação Física libertadora em tempos de políticas educativas autoritárias e antidemocráticas
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

MARQUES, Guilherme de souza. EDUCAÇÃO FÍSICA CRÍTICA-ANTIRRACISTA.. In: Anais do Congresso Estadual de São Paulo do CBCE, Seminário de Práticas Pedagógicas de Educação Física Escolar e Encontro de Práticas Pedagógicas Inclusivas e Esportivas: Educação Física libertadora em tempos de políticas educativas autoritárias e antidemocráticas. Anais...Sao Paulo(SP) USJT - CBCE SP, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/i-congresso-estadual-do-cbce-v-seminario-de-praticas-pedagogicas-de-educacao-fisica-escolar-vi-encontro-de-praticas-pedagogicas-e-inclusivas-717701/1532508-EDUCACAO-FISICA-CRITICA-ANTIRRACISTA. Acesso em: 13/10/2026