CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES NO MANEJO DO ENGASGO E CONVULSÃO PEDIÁTRICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA.

Nilmara Kelvilla Marques De Sousa; Terená Juliana Maros de Oliveira; Francisco Luan Sousa Braga; Sarah Lívia Holanda Grangeiro

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Trabalho

Título do Trabalho

CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES NO MANEJO DO ENGASGO E CONVULSÃO PEDIÁTRICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA.

Autores

Nilmara Kelvilla Marques De Sousa
Terená Juliana Maros de Oliveira
Francisco Luan Sousa Braga
Sarah Lívia Holanda Grangeiro

Modalidade

Resumo Simples

Área temática

TEMAS LIVRES: A submissão de temas livres abrange uma ampla diversidade de abordagens, incluindo estudos clínicos, relatos de experiência, revisões de literatura e pesquisas experimentais, contemplando diferentes áreas da enfermagem, como atenção básica, urgência e emergência, saúde coletiva, gestão em saúde, enfermagem hospitalar, saúde mental, entre outras. Além de estudos envolvendo relatórios técnicos, culturais e de extensão universitária.

Data de Publicação

21/07/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/i-congresso-de-enfermagem-do-uninta-itapipoca-icoenf-698097/1560847-capacitacao-de-professores-no-manejo-do-engasgo-e-convulsao-pediatrica--relato-de-experiencia

ISBN

978-65-272-2604-8

Palavras-Chave

Engasgo; Convulsões; Capacitação de Professores.

Resumo

Introdução: Situações de urgência e emergência no ambiente escolar, como engasgo e crises convulsivas em crianças, exigem intervenção imediata e adequada, sendo os professores frequentemente os primeiros a prestar assistência. A ausência de conhecimento técnico pode comprometer o desfecho dessas situações, tornando essencial a capacitação desses profissionais para atuação segura e eficaz. Objetivo: Relatar a experiência de uma ação educativa voltada à capacitação de professores no manejo de engasgo e convulsão pediátrica. Método: Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, realizado com 38 professores vinculados aos projetos sociais AABB Comunidade e CEU das Artes, desenvolvidos em parceria com as Secretarias Municipais de Cultura e Educação de Itapipoca-CE. Os projetos atendem crianças de 6 a 12 anos, incluindo crianças neurodivergentes, por meio de atividades de dança, capoeira, música, práticas esportivas e complemento educacional. A atividade foi realizada no mês de abril de 2026 e desenvolvida por discentes dos cursos de Enfermagem e Fisioterapia integrantes da Liga de Integração de Urgência e Emergência (LIUE) do Centro Universitário UNINTA, campus Itapipoca. A capacitação ocorreu por meio de abordagem teórico-prática, incluindo exposição dialogada sobre sinais de alerta, condutas iniciais e cuidados imediatos diante de episódios de engasgo e crises convulsivas em crianças. Também foram realizadas simulações práticas das técnicas de desobstrução de vias aéreas e do manejo inicial das convulsões, utilizando manequins em ambiente previamente organizado para a atividade. Resultados: Observou-se, inicialmente, que grande parte dos participantes apresentava conhecimento limitado acerca das condutas adequadas diante de episódios de engasgo e crises convulsivas em crianças, especialmente no que se refere às intervenções imediatas e aos cuidados necessários até a chegada do suporte especializado. Durante a capacitação, os professores participaram ativamente das discussões e das atividades práticas, demonstrando interesse, envolvimento e troca de experiências relacionadas ao cotidiano das atividades desenvolvidas com as crianças. As simulações práticas possibilitaram maior aproximação com situações que podem ocorrer no ambiente educacional, favorecendo o esclarecimento de dúvidas frequentes e o desenvolvimento de habilidades básicas para atuação inicial em casos de emergência. Ao final da atividade, percebeu-se maior compreensão das técnicas abordadas, além de mais segurança e confiança dos participantes para agir diante dessas situações. Conclusão: A experiência evidenciou a relevância da educação em saúde no ambiente escolar e em projetos sociais voltados ao público infantil, destacando a necessidade de ações educativas contínuas para capacitação dos profissionais que atuam diretamente com crianças. Além de contribuir para a promoção de um ambiente mais seguro, a atividade fortaleceu o preparo dos participantes para o reconhecimento precoce e manejo inicial de situações de urgência e emergência. Nesse contexto, a atuação integrada entre Enfermagem e Fisioterapia mostrou-se fundamental na disseminação de conhecimentos, na promoção da prevenção e no fortalecimento da capacidade de resposta frente a intercorrências no ambiente educacional.

Título do Evento: I CONGRESSO DE ENFERMAGEM DO UNINTA ITAPIPOCA - ICOENF
Cidade do Evento: Itapipoca
Título dos Anais do Evento: Anais do I Congresso de Enfermagem do UNINTA, Campus Itapipoca
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

SOUSA, Nilmara Kelvilla Marques De et al.. CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES NO MANEJO DO ENGASGO E CONVULSÃO PEDIÁTRICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA... In: Anais do I Congresso de Enfermagem do UNINTA, Campus Itapipoca. Anais...Itapipoca(CE) UNINTA, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/i-congresso-de-enfermagem-do-uninta-itapipoca-icoenf-698097/1560847-CAPACITACAO-DE-PROFESSORES-NO-MANEJO-DO-ENGASGO-E-CONVULSAO-PEDIATRICA--RELATO-DE-EXPERIENCIA. Acesso em: 01/11/2026