MAIO AMARELO: A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO DE JOVENS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E MÚLTIPLA NO APRENDIZADO DOS SINISTROS DE TRÂNSITO E NA EDUCAÇÃO EM SAÚDE

Renata Prado Bereta Vilela; Beatriz Zanardo Cunha; Evandro Antunes; João Paulo Junqueira Cervantes Santos

Título do Trabalho

Autores

Renata Prado Bereta Vilela
Beatriz Zanardo Cunha
Evandro Antunes
João Paulo Junqueira Cervantes Santos

Modalidade

Resumo

Área temática

Área Temática

Data de Publicação

21/07/2025

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/forum-curricularizacao-extensao-praticas-extensionistas/1102281-maio-amarelo--a-importancia-da-inclusao-de-jovens-com-deficiencia-intelectual-e-multipla-no-aprendizado-dos-sini

ISBN

978-65-272-1568-4

Palavras-Chave

Educação em Saúde, Maio Amarelo, Inclusão Social, Primeiros Socorros, Acidentes de Trânsito.

Resumo

Introdução: O maio amarelo representa o mês de prevenção de acidentes de trânsito, conscientizando a população a respeito dos sinistros que podem ser evitados de diversas maneiras. Dentre ele, acontece a conscientização e orientação de crianças e jovens em relação às leis de trânsito, assim como primeiros socorros básicos. De acordo com a OMS em 2009 contabilizaram-se 1,3 milhões de mortes por acidentes de trânsito em 178 países. Este número ressalta a importância de projetos que trabalham desde a infância, ensinando a respeito das leis de trânsito e comportamentos de riscos a serem evitados. Dessa forma, traz a relevância em abordar o tema. Objetivos: Conscientizar e orientar o público infantojuvenil frequentador de uma Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) sobre as maneiras de evitar os sinistros de trânsito e como agir diante dessa situação. Método: O Projeto foi integrado aos Programas de Extensão de Urgência, Emergência e Atenção à Pessoa com Deficiência. Inicialmente foi realizado uma análise do público-alvo, que eram crianças e pré-adolescentes com deficiências múltiplas e/ou intelectual leve, seguido de uma adaptação lúdica do conteúdo. Este sendo, placas de trânsito, infrações ou crimes de trânsito e conhecimentos básicos de primeiros socorros. Para realização das atividades foram separados e selecionados materiais como, fita crepe, impressões das placas mencionadas e desenho representando um semáforo. Após isso, foi executado na quadra da instituição a ambiência de uma cidade, utilizando da fita para criar um cenário com ruas, faixa de pedestre e um semáforo. Com esta etapa realizada as crianças foram questionadas sobre o tema em questão, iniciando as atividades. A primeira a ser realizada foi o jogo do sete erro, no qual os acadêmicos simularam uma cena em que havia diversos crimes e infrações de trânsito. Os participantes ficaram responsáveis por encontrar os erros, criando um ambiente de aprendizagem ativa. Uma vez finalizada a atividade, foram mostradas diferentes placas de trânsito e perguntado sobre seus significados elucidando logo em seguida. Por último, houve a encenação de um sinistro de atropelamento, a fim de realizar a orientação a respeito dos primeiros socorros. Resultados: O público-alvo consistiu em aproximadamente 15 crianças, que participaram ativamente das atividades propostas, sendo capazes de contribuir e responder de forma correta os questionamentos do tema. De forma entusiasmada foi demonstrado e afirmado a compreensão dos objetivos do projeto. Além do objetivo proposto inicialmente, os jovens possuíam conhecimentos prévios do tema fazendo perguntas e tirando dúvidas com os colaboradores do projeto, a respeito de leis e sinistro de trânsito que não foram abordados. Conclusões: Houve grande envolvimento dos alunos de uma APAE na atividade desenvolvida. Sobre os impactos sociais foi possível verificar a inserção dessas crianças no contexto de aprendizagem da prevenção de acidentes no trânsito, mostrando a importância do “Maio Amarelo” e da inclusão de indivíduos com deficiências intelectual e múltipla. Referente aos impactos acadêmicos, podemos mencionar que foi possível aprimorar habilidades de comunicação dos colaboradores do projeto possibilitando que aprendam a adaptar sua oratória para os diferentes pacientes.

Título do Evento: 2º Fórum de Curricularização da Extensão e Práticas Extensionistas
Cidade do Evento: São José do Rio Preto
Título dos Anais do Evento: Anais do Fórum de Curricularização da Extensão e de Práticas Extensionistas
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

VILELA, Renata Prado Bereta et al.. MAIO AMARELO: A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO DE JOVENS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E MÚLTIPLA NO APRENDIZADO DOS SINISTROS DE TRÂNSITO E NA EDUCAÇÃO EM SAÚDE.. In: Anais do Fórum de Curricularização da Extensão e de Práticas Extensionistas. Anais...São José do Rio Preto(SP) FACERES, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/forum-curricularizacao-extensao-praticas-extensionistas/1102281-MAIO-AMARELO--A-IMPORTANCIA-DA-INCLUSAO-DE-JOVENS-COM-DEFICIENCIA-INTELECTUAL-E-MULTIPLA-NO-APRENDIZADO-DOS-SINI. Acesso em: 04/04/2026