SABERES ORIGINÁRIOS E SUSTENTABILIDADE NA SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO

Publicado em 09/01/2026 - ISBN: 978-65-272-2095-4

Título do Trabalho
SABERES ORIGINÁRIOS E SUSTENTABILIDADE NA SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO
Autores
  • Veronica Da Piedade Costa Santos
  • Samuel Soares De Lima
  • Maria Gabriela Cruz Silva
  • Ysladjane Lins Pereira
  • Virna Lucia Cunha de Farias
  • Neilson Alves de Medeiros
Modalidade
Resumo Expandido
Área temática
Ensino de Língua Portuguesa e Literatura: Este GT se dedica à reflexão sobre práticas pedagógicas voltadas ao ensino de língua portuguesa e literatura na educação básica, bem como ao desenvolvimento de práticas de leitura, escrita e oralidade em contextos educacionais diversos.
Data de Publicação
09/01/2026
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
pt-BR
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/formacao-professores-educacao-sustentavel/1279423-saberes-originarios-e-sustentabilidade-na-sala-de-aula--uma-proposta-de-sequencia-didatica-para-o-ensino-medio
ISBN
978-65-272-2095-4
Título do Evento
Formação de Professores para a Educação Sustentável: Integrando os ODS na Prática Educacional
Cidade do Evento
Campina Grande
Título dos Anais do Evento
Anais do evento "Formação de Professores para a Educação Sustentável: Integrando os ODS na Prática Educacional"
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

SANTOS, Veronica Da Piedade Costa et al.. SABERES ORIGINÁRIOS E SUSTENTABILIDADE NA SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO.. In: Anais do evento "Formação de Professores para a Educação Sustentável: Integrando os ODS na Prática Educacional". Anais...João Pessoa(PB) Campina Grande, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/formacao-professores-educacao-sustentavel/1279423-SABERES-ORIGINARIOS-E-SUSTENTABILIDADE-NA-SALA-DE-AULA--UMA-PROPOSTA-DE-SEQUENCIA-DIDATICA-PARA-O-ENSINO-MEDIO. Acesso em: 22/05/2026

Trabalho

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