EMPODERAR PARA TRANSFORMAR - A IGUALDADE DE GÊNERO EM UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA

Maria Mônica Santos Ferreira; Ellen Clícia Macêdo Silva; João Victor Lima Tavares de Sousa; LOUANA KELY DE ARAUJO BARROS; Marcos Antônio de Farias Dantas; Neilson Alves de Medeiros

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Trabalho

Título do Trabalho

EMPODERAR PARA TRANSFORMAR - A IGUALDADE DE GÊNERO EM UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA

Autores

Maria Mônica Santos Ferreira
Ellen Clícia Macêdo Silva
João Victor Lima Tavares de Sousa
LOUANA KELY DE ARAUJO BARROS
Marcos Antônio de Farias Dantas
Neilson Alves de Medeiros

Modalidade

Resumo Expandido

Área temática

Ensino de Língua Portuguesa e Literatura: Este GT se dedica à reflexão sobre práticas pedagógicas voltadas ao ensino de língua portuguesa e literatura na educação básica, bem como ao desenvolvimento de práticas de leitura, escrita e oralidade em contextos educacionais diversos.

Data de Publicação

09/01/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/formacao-professores-educacao-sustentavel/1279183-empoderar-para-transformar---a-igualdade-de-genero-em-uma-sequencia-didatica

ISBN

978-65-272-2095-4

Título do Evento: Formação de Professores para a Educação Sustentável: Integrando os ODS na Prática Educacional
Cidade do Evento: Campina Grande
Título dos Anais do Evento: Anais do evento "Formação de Professores para a Educação Sustentável: Integrando os ODS na Prática Educacional"
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

FERREIRA, Maria Mônica Santos et al.. EMPODERAR PARA TRANSFORMAR - A IGUALDADE DE GÊNERO EM UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA.. In: Anais do evento "Formação de Professores para a Educação Sustentável: Integrando os ODS na Prática Educacional". Anais...João Pessoa(PB) Campina Grande, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/formacao-professores-educacao-sustentavel/1279183-EMPODERAR-PARA-TRANSFORMAR---A-IGUALDADE-DE-GENERO-EM-UMA-SEQUENCIA-DIDATICA. Acesso em: 23/05/2026