INCLUSÃO SOCIAL ATRAVÉS DA INTEGRAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: UM ESTUDO DE CASO DAS CONTRIBUIÇÕES DO GERENCIAMENTO DE PROJETOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL DE ESCOLAS PÚBLICAS SITUADAS EM UM MUNICÍPIO DO ESTADO DE MINAS GERAIS

Título do Evento

III Evento Científico do 15º Congresso de Gestão, Projetos e Liderança, do PMI-MG (Project Management Institute/MG)

Cidade do Evento

Belo Horizonte

Título dos Anais do Evento

Anais do Evento Científico do PMI/MG (Project Management Institute/Minas Gerais)

Nome da Editora

Even3

Meio de Divulgação

Meio Digital

DOI

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Como citar

CHAVES, Michel Lopes França. INCLUSÃO SOCIAL ATRAVÉS DA INTEGRAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: UM ESTUDO DE CASO DAS CONTRIBUIÇÕES DO GERENCIAMENTO DE PROJETOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL DE ESCOLAS PÚBLICAS SITUADAS EM UM MUNICÍPIO DO ESTADO DE MINAS GERAIS.. In: Anais do III Evento Científico do PMI/MG (Project Management Institute/Minas Gerais). Anais...Belo Horizonte(MG) Virtual, 2020. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/eventocientificopmimg15cgpl/263322-INCLUSAO-SOCIAL-ATRAVES-DA-INTEGRACAO-DE-ALUNOS-COM-DEFICIENCIA--UM-ESTUDO-DE-CASO-DAS-CONTRIBUICOES-DO-GERENCIAM. Acesso em: 27/07/2024