Anais do Encontro Nacional de Ensino e Pesquisa do Campo de Públicas

VIDA PÚBLICA: COMO OS TEMAS REPUBLICANOS IMPACTAM A INTEGRAÇÃO DE CRIANÇAS IMIGRANTES E/OU REFUGIADAS NOS ESPAÇOS ESCOLARES E DE ENSINO DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO

Publicado em 05/01/2026 - ISSN: 2595-5187

Link Todos os Trabalhos
Trabalho Completo Resumo
DOI
10.29327/25955187.1141993  
Título do Trabalho
VIDA PÚBLICA: COMO OS TEMAS REPUBLICANOS IMPACTAM A INTEGRAÇÃO DE CRIANÇAS IMIGRANTES E/OU REFUGIADAS NOS ESPAÇOS ESCOLARES E DE ENSINO DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO
Autores
  • Felipe Tavares
Modalidade
Resumo para ST
Área temática
ST 01 - História da Administração Pública: Governança Democrática em Contextos de Crise Climática, Desastres & Desigualdades
Data de Publicação
05/01/2026
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
pt-BR
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/enepcp-2025/1141993-vida-publica--como-os-temas-republicanos-impactam-a-integracao-de-criancas-imigrantes-eou-refugiadas-nos-espaco
ISSN
2595-5187
Palavras-Chave
Migração. Infância. Justiça social. Educação inclusiva
Resumo
Este é um projeto de pesquisa com ações extensionistas articuladas, desenvolvido em parceria entre o IPPUR e o IRID. Seu objetivo é investigar como os princípios republicanos, como igualdade, justiça e participação, influenciam a integração de crianças refugiadas e migrantes no cotidiano escolar, analisando as práticas e desafios enfrentados por comunidades escolares na rede pública de ensino. Os encontros realizados com a Escola Municipal Capistrano de Abreu, no Jardim Botânico, serviram como parte fundamental da coleta de dados da pesquisa. A escola já contou, em 2022, com a presença de uma aluna imigrante venezuelana e, atualmente, atende também crianças oriundas de outras regiões do Brasil, cujas experiências de deslocamento também foram consideradas relevantes para o estudo. Como desdobramento de nossas atividades na escola elaboramos um protocolo de acolhimento da criança e da família imigrante/ e ou em situação de refúgio e enviamos para a Coordenação de questões étnico raciais da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro. A metodologia adotada foi qualitativa, participativa e aplicada em campo, envolvendo observações diretas, diálogo e interação com a comunidade escolar e oficinas temáticas. As atividades foram planejadas em reuniões entre a coordenação pedagógica da escola, os pesquisadores e os extensionistas, sendo posteriormente aplicadas presencialmente nas turmas do 3º, 4º e 5º anos do Ensino Fundamental. O objetivo era promover a reflexão crítica das crianças sobre temas como migração, meio ambiente e cidadania. No segundo semestre de 2024, o projeto utilizou o livro Mário, o Químico que Salvou o Planeta (2019) como eixo condutor para discutir as causas das migrações e o papel da ciência na transformação social. As atividades incluíram leitura compartilhada, rodas de conversa e oficinas ao ar livre. A encíclica Laudato Si’, do Papa Francisco, também foi usada como base teórica para abordar a relação entre justiça ambiental e social. Os alunos pesquisadores e extensionistas participaram ativamente do processo, colaborando no planejamento das ações, na condução das atividades e na análise das interações. Essa vivência contribuiu tanto para a formação acadêmica dos envolvidos quanto para o desenvolvimento de estratégias pedagógicas inclusivas na escola. Ao final das ações, observou-se um impacto positivo nas crianças, com maior interação, diálogo sobre o tema ambiental e compreensão sobre migração e diversidade. O projeto segue em desenvolvimento, aprofundando a pesquisa em outras escolas da cidade do Rio de Janeiro.
Título do Evento
VI Encontro Nacional de Ensino e Pesquisa do Campo de Públicas (ENEPCP)
Cidade do Evento
Porto Alegre
Título dos Anais do Evento
Anais do Encontro Nacional de Ensino e Pesquisa do Campo de Públicas
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital
DOI

Como citar

TAVARES, Felipe. VIDA PÚBLICA: COMO OS TEMAS REPUBLICANOS IMPACTAM A INTEGRAÇÃO DE CRIANÇAS IMIGRANTES E/OU REFUGIADAS NOS ESPAÇOS ESCOLARES E DE ENSINO DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO.. In: Anais do Encontro Nacional de Ensino e Pesquisa do Campo de Públicas. Anais...Porto Alegre(RS) UFRGS, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/enepcp-2025/1141993-VIDA-PUBLICA--COMO-OS-TEMAS-REPUBLICANOS-IMPACTAM-A-INTEGRACAO-DE-CRIANCAS-IMIGRANTES-EOU-REFUGIADAS-NOS-ESPACO. Acesso em: 27/05/2026

Trabalho

Even3 Publicacoes