FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES(AS) DE MATEMÁTICA NA EJA CAMPO: UMA PERSPECTIVA CRÍTICA E DIALÓGICA

Amanda Silva de Santana

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Trabalho

Título do Trabalho

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES(AS) DE MATEMÁTICA NA EJA CAMPO: UMA PERSPECTIVA CRÍTICA E DIALÓGICA

Autores

Amanda Silva de Santana

Modalidade

Artigo

Área temática

GD 07 - Formação de Professores que ensinam Matemática

Data de Publicação

03/12/2025

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/ebrapem2025/1306359-formacao-continuada-de-professores(as)-de-matematica-na-eja-campo--uma-perspectiva-critica-e-dialogica

ISBN

978-65-272-1949-1

Título do Evento: XXIX Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática - EBRAPEM
Cidade do Evento: Feira de Santana
Título dos Anais do Evento: Anais do XXIX EBRAPEM
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

SANTANA, Amanda Silva de. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES(AS) DE MATEMÁTICA NA EJA CAMPO: UMA PERSPECTIVA CRÍTICA E DIALÓGICA.. In: Anais do XXIX EBRAPEM. Anais...Feira de Santana(BA) UEFS, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/ebrapem2025/1306359-FORMACAO-CONTINUADA-DE-PROFESSORES(AS)-DE-MATEMATICA-NA-EJA-CAMPO--UMA-PERSPECTIVA-CRITICA-E-DIALOGICA. Acesso em: 13/06/2026