O CIRCO NO DESENVOLVIMENTO SOCIOEMOCIONAL NA CRIANÇA

Maria Clara Da Silva Braga; Antônia de Fátima Gomes Lins

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Trabalho Completo

Resumo

Título do Trabalho

O CIRCO NO DESENVOLVIMENTO SOCIOEMOCIONAL NA CRIANÇA

Autores

Maria Clara Da Silva Braga
Antônia de Fátima Gomes Lins

Modalidade

Resumo Simples

Área temática

GT 4: Educação, Tecnologia e Práticas Pedagógicas

Data de Publicação

15/07/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/conpecs2026/1579059-o-circo-no-desenvolvimento-socioemocional-na-crianca

ISBN

978-65-272-2587-4

Palavras-Chave

Circo; Desenvolvimento Socioemocional; Educação Infantil.

Resumo

Introdução: O presente estudo aborda o circo como instrumento pedagógico no desenvolvimento socioemocional da criança no contexto da educação infantil. A pesquisa delimita-se ao mapeamento de trabalhos científicos brasileiros públicados entre os anos de 2023 e 2025, sobre práticas circenses e desenvolvimento socioemocional infantil. A relevância do tema justifica-se pela importância das atividades lúdicas e artísticas no fortalecimento das habilidades emocionais, sociais e cognitivas das crianças. Fundamenta-se em autores como Paulo Freire (1996) e Kishimoto (2017), que destacam a ludicidade como elemento essencial no processo educativo.Objetivo: O objetivo da pesquisa consiste em mapear estudos científicos produzidos no período de 2023 a 2025, e o denvolvimento socioemocional das crianças com Autismo e transtornos. Método: A metodologia caracteriza- se como qualitativa, de natureza bibliográfica, utilizando artigos científicos disponíveis em plataformas brasileiras, como SciELO, Google Acadêmico e Portal de Periódicos CAPES. Resultados: Os resultados apontam que as práticas circenses favorecem a socialização, a criatividade, a expressão emocional e a autoconfiança infantil. O circo promove o desenvolvimento socioemocional em crianças com autismo e outros transtornos por meio de atividades lúdicas, criativas e inclusivas. As práticas circenses estimulam a socialização, a comunicação, a expressão das emoções, a autonomia e a autoconfiança, permitindo que a criança participe das atividades de forma criativa e respeitando seus limites e potencialidades. Além de favorecerem a coordenação motora, a atenção e o trabalho em grupo. Por meio de brincadeiras, músicas, movimentos corporais e apresentações, as crianças desenvolvem habilidades importantes para a convivência social e para o processo de aprendizagem. Conclusão: Conclui-se que o circo se apresenta como importante estratégia pedagógica para o desenvolvimento socioemocional na educação infantil, tornando a educação mais acolhedora, colaborativa e interativa. Palavras-chave: Circo; Desenvolvimento Socioemocional; Ludicidade; Educação Infantil. Referências: COLÉGIO BENJAMIN CONSTANT. Circo na escola: Como impacta no desenvolvimento dos alunos. São Paulo, 2026. Disponível em: colegiobenjamin.com.br?. Acesso em: 23 maio 2026; BORTOLETO, Marco Antonio Coelho; ONTAÑÓN, Teresa Benedito; SILVA, Erminia. Circo: horizontes educativos. Campinas: Autores Associados, 2016; DE MARCO, Ademir. Circo, desenvolvimento e educação infantil.

Título do Evento: VI Congresso Nacional de Pesquisa e Extensão em Ciências Sociais, Humanas e da Saúde
Cidade do Evento: Pau dos Ferros
Título dos Anais do Evento: Anais do VI Congresso Nacional de Pesquisa e Extensão em Ciências Sociais, Humanas e da Saúde
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

BRAGA, Maria Clara Da Silva; LINS, Antônia de Fátima Gomes. O CIRCO NO DESENVOLVIMENTO SOCIOEMOCIONAL NA CRIANÇA.. In: Anais do VI Congresso Nacional de Pesquisa e Extensão em Ciências Sociais, Humanas e da Saúde. Anais...Pau dos Ferros(RN) FACEP, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/conpecs2026/1579059-O-CIRCO-NO-DESENVOLVIMENTO-SOCIOEMOCIONAL-NA-CRIANCA. Acesso em: 28/07/2026