GORDOFOBIA, EDUCAÇÃO E CORPES SUBVERSES: OCUPANDO ESPAÇOS E GARANTINDO DIREITOS EM EXPERIÊNCIA DESENVOLVIDA NO IF BAIANO CAMPUS SANTA INÊS-BA

Dolores Setuval Assaritti; MATHEUSA MARIA SILVA RIBEIRO

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Título do Trabalho

GORDOFOBIA, EDUCAÇÃO E CORPES SUBVERSES: OCUPANDO ESPAÇOS E GARANTINDO DIREITOS EM EXPERIÊNCIA DESENVOLVIDA NO IF BAIANO CAMPUS SANTA INÊS-BA

Autores

Dolores Setuval Assaritti
MATHEUSA MARIA SILVA RIBEIRO

Modalidade

Template para envio do Trabalho Completo para Anais

Área temática

Estudos Transdisciplinares das Corporalidades Gordas

Data de Publicação

29/12/2022

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/congressopesquisagorda2022/512209-gordofobia-educacao-e-corpes-subverses--ocupando-espacos-e-garantindo-direitos-em-experiencia-desenvolvida-no-if

ISBN

978-85-5722-520-6

Palavras-Chave

Corporalidade Gorda, Gordofobia, Formação Docente.

Resumo

Este texto apresenta a experiência possibilitada pela aula aberta “Gordofobia e as corpas subversas: ocupação de espaços, direitos e visibilidades gordes” realizada de forma on-line pela pedagoga gordoativista Renata Carpanetti como parte do componente curricular optativo “Educação do Corpo na Escola”. Essa disciplina foi ministrada pela docente Dolores Assaritti em abril de 2022 para discentes dos cursos de Licenciatura em Geografia e Licenciatura em Ciências Biológicas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano campus Santa Inês-Ba. É explicitado o pensamento desenvolvido na aula acerca da narrativa da corporalidade gorda ao longo da história, considerando o panorama complexo do processo de sujeição, exclusão e violência das pessoas gordas na sociedade brasileira, constantemente reforçado pelos padrões morais das sociedades ocidentais com apoio da indústria da beleza e fármaco-médica. Durante o encontro, as pessoas presentes relataram experiências de gordofobia e enviaram posteriormente relatos escritos considerando a importância do estudo para a formação docente e discente. Partimos do princípio de que a Educação é uma ferramenta potente para desconstruir preconceitos, por isso, é fundamental que as escolas abram espaço para a discussão sobre corporalidades gordas, beleza, pressão estética, soberania alimentar, indústria e produção de alimentos, saúde e qualidade de vida.

Título do Evento: PESQUISA GORDA: ATIVISMO, ESTUDO E ARTE
Título dos Anais do Evento: Anais da Pesquisa Gorda: ativismo, estudo e arte
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

ASSARITTI, Dolores Setuval; RIBEIRO, MATHEUSA MARIA SILVA. GORDOFOBIA, EDUCAÇÃO E CORPES SUBVERSES: OCUPANDO ESPAÇOS E GARANTINDO DIREITOS EM EXPERIÊNCIA DESENVOLVIDA NO IF BAIANO CAMPUS SANTA INÊS-BA.. In: Anais da Pesquisa Gorda: ativismo, estudo e arte. Anais...Rio de Janeiro(RJ) UFRJ, 2022. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/congressopesquisagorda2022/512209-GORDOFOBIA-EDUCACAO-E-CORPES-SUBVERSES--OCUPANDO-ESPACOS-E-GARANTINDO-DIREITOS-EM-EXPERIENCIA-DESENVOLVIDA-NO-IF. Acesso em: 07/06/2026