UM OLHAR PARA O ENSINO DE HISTÓRIA DA ÁFRICA ATRAVÉS DO CINEMA: PRÁTICAS DO ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS INICIAIS

Raquel Cristina Coelho

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Título do Trabalho

UM OLHAR PARA O ENSINO DE HISTÓRIA DA ÁFRICA ATRAVÉS DO CINEMA: PRÁTICAS DO ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS INICIAIS

Autores

Raquel Cristina Coelho

Modalidade

Resumo

Área temática

Ensino de História e as Diferentes Linguagens

Data de Publicação

19/03/2020

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/congressonacionalprofhistoria/174796-um-olhar-para-o-ensino-de-historia-da-africa-atraves-do-cinema--praticas-do-ensino-fundamental---anos-iniciais

ISBN

978-85-5722-340-0

Palavras-Chave

África, Cinema, Ensino de História, Professor

Resumo

A presente pesquisa tem como objetivo analisar o papel do professor de história e sua atuação em sala de aula como professor/pesquisador, partindo de uma mudança de fontes historiográficas. Sendo assim, busca trabalhar com o cinema em sala de aula, em uma busca pela compreensão e análise dos componentes das narrativas históricas e das narrativas cinematográficas, tendo por base filmes de animação sobre a África. Os filmes selecionados foram apresentados para alunos do 3º ano do Ensino Fundamental -anos iniciais. Entre os temas pesquisados estão: o papel da narrativa, partindo da subjetividade da escrita e a questão da aplicação da legislação vigente sobre o ensino de história da África. A relação cinema e história precede uma busca por interpretação das várias formas de narrativas, o que diretamente está ligada a temporalidade, ou seja, a influência do presente na escrita tanto da narrativa histórica quanto da cinematográfica. O estudo não deixa de lado o papel do professor de história e seu trabalho com filmes em sala de aula e busca expor as principais questões que devem ser levantadas na escolha de uma obra cinematográfica, observando a influência do cinema no olhar infantil sobre determinados temas, neste caso a história da África: imagens, narrativas e estereótipos. Por ser um estudo que traz para o debate o cinema e sua relação com a história e por ser voltado para um público infantil, há a necessidade de compreensão de como a mudança na legislação colaborou para que tais tecnologias e debates fossem inseridos no contexto escolar. Assim como a busca do professor por novos campos de pesquisa e os diversos desafios que são colocados no trabalho proposto a partir da alfabetização audiovisual a partir do ensino de história.

Título do Evento: I CONGRESSO NACIONAL DO PROFHISTÓRIA - A Pesquisa em Ensino de História e a Formação de Professores no contexto do ProfHistória
Cidade do Evento: Salvador
Título dos Anais do Evento: Anais do I Congresso Nacional do Profhistoria
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

COELHO, Raquel Cristina. UM OLHAR PARA O ENSINO DE HISTÓRIA DA ÁFRICA ATRAVÉS DO CINEMA: PRÁTICAS DO ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS INICIAIS.. In: Anais do I Congresso Nacional do Profhistoria. Anais...Salvador(BA) IAT, 2019. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/CongressoNacionalProfhistoria/174796-UM-OLHAR-PARA-O-ENSINO-DE-HISTORIA-DA-AFRICA-ATRAVES-DO-CINEMA--PRATICAS-DO-ENSINO-FUNDAMENTAL---ANOS-INICIAIS. Acesso em: 23/05/2025