A EXPERIÊNCIA OPERÁRIA ANARQUISTA PELAS RUAS DO RIO DE JANEIRO: PATRIMÔNIO, RESISTÊNCIA E EDUCAÇÃO INTEGRAL

Henrique Sá Amaral

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Resumo

Título do Trabalho

A EXPERIÊNCIA OPERÁRIA ANARQUISTA PELAS RUAS DO RIO DE JANEIRO: PATRIMÔNIO, RESISTÊNCIA E EDUCAÇÃO INTEGRAL

Autores

Henrique Sá Amaral

Modalidade

Resumo

Área temática

Ensino de História e Patrimônio Cultural

Data de Publicação

19/03/2020

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/congressonacionalprofhistoria/174686-a-experiencia-operaria-anarquista-pelas-ruas-do-rio-de-janeiro--patrimonio-resistencia-e-educacao-integral

ISBN

978-85-5722-340-0

Palavras-Chave

Educação patrimonial, percurso pedagógico, anarquismo.

Resumo

O presente trabalho apresenta-se ainda em desenvolvimento e deseja propor um percurso pedagógico pelos locais de memória do movimento anarquista do início do século XX no Centro do Rio de Janeiro, concentrando-se na Rua da Constituição e no Largo do São Francisco. Buscamos a valorização destes locais através de atividades educativas desenvolvidas ao longo de um percurso pedagógico aplicável ao público escolar, principalmente alunos de EJA, pré-vestibulares sociais e trabalhadores. Através dessa atividade temos a oportunidade de desconjurar os estudantes de seus costumes e identidades, que muitas vezes julgam estarem formadas somente por questões do tempo presente e através da experimentação de outros tempos, possibilitar a transformação de suas percepções acerca das diferentes temporalidades das identidades e dos espaços urbanos. Partindo a interpretação de Aleida Assman podemos refletir que mesmo a ausência de pessoas que foram diretamente afetadas pelo processo histórico em questão, a experiência não desaparece das sociedades a qual estão inseridas. Este passado faz-se presente, satura de empirismo os debates públicos e as diferentes mídias que comportam essa memória cultural. Caracterizada pela autora como a memória suportada em dispositivos sociais diversos como monumentos, museus e arquivos, que uma vez dependentes de políticas e dos diversos formatos de mídia, podem estar suscetíveis a deformações ou a instrumentalização da recordação. As atividades pedagógicas aplicadas terão como referência a pedagogia anarquista comprometida com a experimentação da ajuda mútua e da ação direta. Assim, desejo dar materialidade a prática da instrução integral, desenvolvida por Mikhail Bakunin e Paul Robin, teóricos anarquistas que refletiram do papel revolucionário da educação e advogando a conjugação entre a educação manual e intelectual, a construção da liberdade complementar. Identifico, assim, uma potencialização da educação patrimonial por intermédio da conjugação entre os locais de memória ligados a experiência anarquista no Rio de Janeiro e suas praticas pedagógicas.

Título do Evento: I CONGRESSO NACIONAL DO PROFHISTÓRIA - A Pesquisa em Ensino de História e a Formação de Professores no contexto do ProfHistória
Cidade do Evento: Salvador
Título dos Anais do Evento: Anais do I Congresso Nacional do Profhistoria
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

AMARAL, Henrique Sá. A EXPERIÊNCIA OPERÁRIA ANARQUISTA PELAS RUAS DO RIO DE JANEIRO: PATRIMÔNIO, RESISTÊNCIA E EDUCAÇÃO INTEGRAL.. In: Anais do I Congresso Nacional do Profhistoria. Anais...Salvador(BA) IAT, 2019. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/CongressoNacionalProfhistoria/174686-A-EXPERIENCIA-OPERARIA-ANARQUISTA-PELAS-RUAS-DO-RIO-DE-JANEIRO--PATRIMONIO-RESISTENCIA-E-EDUCACAO-INTEGRAL. Acesso em: 09/09/2024