CIAC DIGITAL: PRÁTICA TECNOLÓGICA, INOVAÇÃO E PROTAGONISMO DISCENTE NA EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL EM HUMAITÁ, SUL DO AMAZONAS.

Rodrigo Henrique Risso Aires Alves; Estephanie Guimarães Araújo

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Resumo

Título do Trabalho

CIAC DIGITAL: PRÁTICA TECNOLÓGICA, INOVAÇÃO E PROTAGONISMO DISCENTE NA EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL EM HUMAITÁ, SUL DO AMAZONAS.

Autores

Rodrigo Henrique Risso Aires Alves
Estephanie Guimarães Araújo

Modalidade

Resumo Expandido (4 a 6 páginas)

Área temática

EDU03: Tecnologias Digitais na Educação (E temas afins)

Data de Publicação

23/06/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/congresso-nacional-educacao-inovacao-ensino/1569455-ciac-digital--pratica-tecnologica-inovacao-e-protagonismo-discente-na-educacao-em-tempo-integral-em-humaita-su

ISBN

978-65-272-2499-0

Palavras-Chave

Portfólio Digital;Base 44; Comunicação Escolar.

Resumo

A integração de ferramentas digitais no ambiente escolar é fundamental para conferir visibilidade às práticas pedagógicas da educação em tempo integral. O presente trabalho relata a experiência de desenvolvimento do CIAC Digital, uma aplicação web desenvolvida na plataforma Base 44, concebida para atuar como portfólio institucional. O objetivo geral foi analisar como a construção dessa plataforma, protagonizada por alunos do Ensino Fundamental, auxilia a comunidade externa e facilita a tomada de decisão de pais e responsáveis no processo de matrícula. A metodologia consistiu em uma pesquisa-ação de abordagem qualitativa, realizada no Centro Integrado de Atividades Complementares (CIAC), em Humaitá, Amazonas. O projeto envolveu a curadoria de produções discentes e docentes de diversos componentes curriculares, além da criação de quatro banners informativos com QR Codes para acesso direto à plataforma. Os resultados indicam que a ferramenta promoveu o letramento digital dos estudantes e estabeleceu um canal de comunicação transparente entre a escola e a sociedade. A consolidação da prática ocorreu por meio de apresentação pública realizada pelos próprios alunos, sob mediação docente, durante o evento "Conectando Saberes". Infere-se portanto, que o CIAC Digital transcende a função de repositório, consolidando-se como uma estratégia de inovação que materializa o protagonismo discente e fortalece a gestão escolar através da divulgação de resultados pedagógicos reais.

Título do Evento: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO & INOVAÇÃO NO ENSINO - CONGRESSO INTERNACIONAL DE BIOLOGIA, BIODIVERSIDADE & CONSERVAÇÃO
Título dos Anais do Evento: Anais do Congresso Nacional de Educação e Inovação no Ensino & Congresso Internacional de Biologia, Biodiversidade e Conservação
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

ALVES, Rodrigo Henrique Risso Aires; ARAÚJO, Estephanie Guimarães. CIAC DIGITAL: PRÁTICA TECNOLÓGICA, INOVAÇÃO E PROTAGONISMO DISCENTE NA EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL EM HUMAITÁ, SUL DO AMAZONAS... In: Anais do Congresso Nacional de Educação e Inovação no Ensino & Congresso Internacional de Biologia, Biodiversidade e Conservação. Anais...Santarém(PA) Santarém-PA, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/congresso-nacional-educacao-inovacao-ensino/1569455-CIAC-DIGITAL--PRATICA-TECNOLOGICA-INOVACAO-E-PROTAGONISMO-DISCENTE-NA-EDUCACAO-EM-TEMPO-INTEGRAL-EM-HUMAITA-SU. Acesso em: 24/06/2026