O ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UMA ANÁLISE DOS REPOSITÓRIOS PROFMAT E UTFPR

Samara Sandrin; Cleonis Viater Figueira; Juliana Roberta Theodoro de Lima

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Resumo

Título do Trabalho

O ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UMA ANÁLISE DOS REPOSITÓRIOS PROFMAT E UTFPR

Autores

Samara Sandrin
Cleonis Viater Figueira
Juliana Roberta Theodoro de Lima

Modalidade

Resumo Expandido (4 a 6 páginas)

Área temática

EDU04: Educação Inclusiva, Diversidade e Direitos Humanos (E temas afins)

Data de Publicação

23/06/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/congresso-nacional-educacao-inovacao-ensino/1507724-o-ensino-de-matematica-para-estudantes-com-transtorno-do-espectro-autista--uma-analise-dos-repositorios-profmat-

ISBN

978-65-272-2499-0

Palavras-Chave

Autismo. Ensino de Matemática. Revisão bibliográfica.

Resumo

Este estudo teve como objetivo realizar uma revisão bibliográfica sobre o ensino de Matemática para estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA), analisando trabalhos acadêmicos disponíveis nos repositórios da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) e do Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT), no período de 2020 a 2024. A metodologia consistiu em levantamento sistemático, seleção e análise comparativa de duas pesquisas: uma de graduação (Pomiechinski, 2022) e uma de mestrado (Peres, 2023). Os resultados evidenciaram que, embora haja crescente interesse na temática, o número de trabalhos ainda é reduzido. A pesquisa de Pomiechinski (2022) contribui para a compreensão teórica do TEA e das metodologias existentes, enquanto Peres (2023) apresenta propostas práticas com jogos e materiais manipuláveis aplicados em sala de aula. Conclui-se que a articulação entre revisão teórica e práticas pedagógicas concretas é essencial para subsidiar a formação de professores e promover a inclusão efetiva de alunos autistas no ensino de Matemática.

Título do Evento: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO & INOVAÇÃO NO ENSINO - CONGRESSO INTERNACIONAL DE BIOLOGIA, BIODIVERSIDADE & CONSERVAÇÃO
Título dos Anais do Evento: Anais do Congresso Nacional de Educação e Inovação no Ensino & Congresso Internacional de Biologia, Biodiversidade e Conservação
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

SANDRIN, Samara; FIGUEIRA, Cleonis Viater; LIMA, Juliana Roberta Theodoro de. O ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UMA ANÁLISE DOS REPOSITÓRIOS PROFMAT E UTFPR.. In: Anais do Congresso Nacional de Educação e Inovação no Ensino & Congresso Internacional de Biologia, Biodiversidade e Conservação. Anais...Santarém(PA) Santarém-PA, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/congresso-nacional-educacao-inovacao-ensino/1507724-O-ENSINO-DE-MATEMATICA-PARA-ESTUDANTES-COM-TRANSTORNO-DO-ESPECTRO-AUTISTA--UMA-ANALISE-DOS-REPOSITORIOS-PROFMAT-. Acesso em: 11/09/2026