INTERPRETANDO O TIKTOK: LIMIAR CRÍTICO ENTRE O CANTO DAS SEREIAS E A OBSOLESCÊNCIA DA ESCOLA

Adriana Sodré de Assis; Diogo De Assis Moreira; Marcela Fernandes Cappele Vasconcelos; Fernando Lionel Quiroga

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Trabalho

Título do Trabalho

INTERPRETANDO O TIKTOK: LIMIAR CRÍTICO ENTRE O CANTO DAS SEREIAS E A OBSOLESCÊNCIA DA ESCOLA

Autores

Adriana Sodré de Assis
Diogo De Assis Moreira
Marcela Fernandes Cappele Vasconcelos
Fernando Lionel Quiroga

Modalidade

Resumo Simples

Área temática

GT 11 – Perspectiva Crítica em Educação, Tecnologias e Cultura Digital

Data de Publicação

16/11/2024

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/congresso-nacional-de-educacao-linguagem-e-tecnologias-celt-426229/880369-interpretando-o-tiktok--limiar-critico-entre-o-canto-das-sereias-e-a-obsolescencia-da-escola

ISSN

3085-6981

Título do Evento: 2º Congresso Nacional de Educação, Linguagem e Tecnologias (CELT) | 2024
Cidade do Evento: Anápolis
Título dos Anais do Evento: Anais do Congresso Nacional de Educação, Linguagem e Tecnologias
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

ASSIS, Adriana Sodré de et al.. INTERPRETANDO O TIKTOK: LIMIAR CRÍTICO ENTRE O CANTO DAS SEREIAS E A OBSOLESCÊNCIA DA ESCOLA.. In: . Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/congresso-nacional-de-educacao-linguagem-e-tecnologias-celt-426229/880369-INTERPRETANDO-O-TIKTOK--LIMIAR-CRITICO-ENTRE-O-CANTO-DAS-SEREIAS-E-A-OBSOLESCENCIA-DA-ESCOLA. Acesso em: 14/06/2026