DESENVOLVIMENTO DE UM DASHBOARD FINANCEIRO INTERATIVO PARA GESTÃO PESSOAL DE DESPESAS

Publicado em 10/01/2026 - ISBN: 978-85-7814-633-7

Título do Trabalho
DESENVOLVIMENTO DE UM DASHBOARD FINANCEIRO INTERATIVO PARA GESTÃO PESSOAL DE DESPESAS
Autores
  • Fabio Soares
  • Gustavo Nery
  • William Sousa
  • Leonardo De Moura Souza
  • João Victor Bozato Dos Santos
  • Tiago Misawa Calixto
Modalidade
Edital de inscrição ( resumo expandido)
Área temática
Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Data de Publicação
10/01/2026
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
pt-BR
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/congresso-metodista-2025/1271548-desenvolvimento-de-um-dashboard-financeiro-interativo-para-gestao-pessoal-de-despesas
ISBN
978-85-7814-633-7
Palavras-Chave
Dashboard financeiro, Python, programação, gestão financeira pessoal, automação.
Resumo
O desenvolvimento de dashboards interativos utilizando Python representa uma prática relevante e cada vez mais adotada no âmbito da ciência de dados e da análise computacional aplicada ao cotidiano. Essa prática possibilita a integração entre a coleta, o processamento e a visualização de dados de maneira acessível e dinâmica, permitindo que usuários finais possam interagir com as informações apresentadas e tomar decisões mais embasadas. Ao analisar a literatura especializada, é possível identificar como diferentes autores contribuem para a compreensão da importância do uso de linguagens de programação no desenvolvimento de soluções práticas. Sweigart (2020), por exemplo, ao discutir em sua obra 'Automatize tarefas maçantes com Python', evidencia que a linguagem se destaca por sua capacidade de simplificar processos complexos e de permitir que indivíduos com pouca experiência em programação desenvolvam sistemas que solucionem problemas do dia a dia, característica essencial quando se pensa na construção de dashboards financeiros ou de controle de gastos pessoais. Essa acessibilidade reforça a ideia de que a programação pode ser democratizada, trazendo autonomia aos usuários na manipulação de seus próprios dados. Lutz (2013), em 'Learning Python', reforça essa noção ao destacar a flexibilidade e a abrangência da linguagem, enfatizando que Python não se limita a uma aplicação restrita, mas pode ser utilizada em diferentes áreas, desde a automação simples até o desenvolvimento de aplicações complexas. Ao construir dashboards, essa versatilidade é especialmente útil, visto que o programador pode empregar bibliotecas como Pandas para análise de dados, Matplotlib para visualização e Streamlit para a construção de interfaces interativas, estabelecendo uma ponte entre o código escrito e a experiência do usuário final. Nesse sentido, a proposta de projetar um painel interativo que contenha funcionalidades como definição de salário, organização de meses em cards, inclusão de despesas fixas e variáveis e cálculo automático de saldo, reflete não apenas a aplicação prática dos conceitos de programação, mas também a relevância social e profissional de tais ferramentas, já que permitem maior controle financeiro e planejamento de gastos de maneira intuitiva. Além disso, a literatura de Zelle (2016), em 'Python Programming: An Introduction to Computer Science', contribui ao apresentar os fundamentos da ciência da computação a partir de Python, destacando a importância da lógica e do raciocínio estruturado como bases para o desenvolvimento de programas funcionais. Dessa forma, mesmo projetos aparentemente simples, como dashboards, carregam em si o potencial de estimular a compreensão sobre conceitos mais amplos da computação, o que evidencia a relevância didática de tais iniciativas. Quando se observa o contexto de outras linguagens, como Java, percebe-se que sua utilização também é fundamental para a construção de sistemas robustos e escaláveis. Sedgewick e Wayne (2010), em 'Introdução à computação com Java', apontam que a linguagem possui uma abordagem interdisciplinar que amplia a capacidade do programador de transitar entre diferentes áreas do conhecimento, ao passo que Deitel e Deitel (2016), em 'Java: como programar', reforçam a robustez, a portabilidade e a orientação a objetos como características centrais para o desenvolvimento de sistemas empresariais e educacionais. Embora o projeto em questão tenha como base Python, a menção a Java é pertinente, pois demonstra a complementaridade entre diferentes linguagens e como a compreensão delas pode enriquecer a formação acadêmica e profissional de um estudante de Análise e Desenvolvimento de Sistemas. Em linhas gerais, a criação de um dashboard financeiro utilizando Python envolve não apenas a escrita de código, mas também o domínio de conceitos de modelagem de dados, lógica computacional, design de interfaces e boas práticas de programação. Nesse processo, o estudante é levado a integrar os conhecimentos teóricos apresentados em sala de aula com sua aplicação prática, estabelecendo um elo entre teoria e prática que é constantemente ressaltado na literatura. Ao aplicar o aprendizado adquirido nas obras de Sweigart (2020), Lutz (2013), Zelle (2016), Sedgewick e Wayne (2010) e Deitel e Deitel (2016), percebe-se que o desenvolvimento de dashboards vai muito além de um simples exercício acadêmico: ele representa uma oportunidade de inserir-se em um contexto de inovação, onde a programação se torna uma ferramenta de transformação social, capaz de potencializar decisões e de ampliar a compreensão sobre a importância da ciência da computação no mundo contemporâneo.
Título do Evento
Congresso Metodista 2025
Cidade do Evento
São Bernardo do Campo
Título dos Anais do Evento
Anais do Congresso Metodista – 2025
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

SOARES, Fabio et al.. DESENVOLVIMENTO DE UM DASHBOARD FINANCEIRO INTERATIVO PARA GESTÃO PESSOAL DE DESPESAS.. In: Anais do Congresso Metodista – 2025. Anais...Sao Bernardo do Campo(SP) Umesp, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/congresso-metodista-2025/1271548-DESENVOLVIMENTO-DE-UM-DASHBOARD-FINANCEIRO-INTERATIVO-PARA-GESTAO-PESSOAL-DE-DESPESAS. Acesso em: 12/02/2026

Trabalho

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