AUTOLESÃO E SOFRIMENTO PSÍQUICO: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO PLANTÃO PSICOLÓGICO EM ESCOLAS PÚBLICAS DO AMAZONAS

Carolina Brasil Luzzi; Lais Mikaela Da Silva Dantas; jonas oliveira dias da silva; Jessé Sidney Bezerra Gomes

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Trabalho

Título do Trabalho

AUTOLESÃO E SOFRIMENTO PSÍQUICO: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO PLANTÃO PSICOLÓGICO EM ESCOLAS PÚBLICAS DO AMAZONAS

Autores

Carolina Brasil Luzzi
Lais Mikaela Da Silva Dantas
jonas oliveira dias da silva
Jessé Sidney Bezerra Gomes

Modalidade

Apresentação presencial

Área temática

I - PRÁTICAS PSICOLÓGICAS

Data de Publicação

19/08/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/congresso-internacional-de-psicologia-fenomenologico-existencial-/1531325-autolesao-e-sofrimento-psiquico--relato-de-experiencia-no-plantao-psicologico-em-escolas-publicas-do-amazonas

ISBN

978-65-272-2779-3

Palavras-Chave

Formação em Psicologia; Plantão psicológico; Autolesão; Adolescência; Fenomenologia existencial.

Resumo

O presente trabalho apresenta relato da atuação no plantão psicológico em escolas públicas da rede estadual do Amazonas, com ênfase nas manifestações de autolesão e sofrimento psíquico em adolescentes, a partir da experiência de discentes de Psicologia. Trata-se de estudo qualitativo, fundamentado no método fenomenológico-psicológico, que busca compreender o mundo-vivido dos participantes por meio da descrição das experiências no contexto de escuta emergencial. A análise ocorreu a partir das transcrições integrais das escutas, identificando Unidades de Significado posteriormente transformadas em categorias de análise psicológica. O plantão psicológico atuou como dispositivo de intervenção imediata no contexto escolar amazônida, marcado por vulnerabilidades sociais e demandas relacionadas à autolesão, episódios depressivos, ansiedade, violência doméstica e abuso sexual. Nesse cenário, a autolesão é compreendida não como sintoma isolado, mas como o que nominamos de grito existencial, expressão encontrada pelos adolescentes para comunicar o sofrimento experienciado, relacionado à pluridimensionalidade do que atravessa o existir. Diante de uma dor incompreensível ou intolerável, o adolescente direciona ao corpo sua possibilidade de enfrentamento, revelando dificuldades na elaboração e comunicação da experiência vivida e constituindo tentativa de lidar com a angústia. Ancorado na fenomenologia existencial, especialmente na compreensão de ser-no-mundo, entende-se o adolescente como ser-em-relação constituído em sua historicidade e nas configurações relacionais que habita. Assim, o sofrimento psíquico é abordado em sua dimensão existencial, priorizando o sentido que se revela na experiência, em detrimento de classificações diagnósticas. Os relatos dos plantonistas evidenciam o impacto inicial frente às situações de autolesão, bem como o desenvolvimento de postura clínica baseada na disponibilidade para o outro, no respeito à singularidade e na suspensão de julgamentos. Conclui-se que o plantão favorece não apenas o cuidado ao adolescente, mas também a qualificação da formação dos discentes, promovendo o deslocamento da compreensão teórica para a vivência relacional do fazer psicológico, eticamente comprometida com a realidade social na qual estão inseridos.

Título do Evento: II Congresso Internacional de Psicologia Fenomenológico Existencial
Cidade do Evento: Rio de Janeiro
Título dos Anais do Evento: Anais do Congresso Internacional de Psicologia Fenomenológico-Existencial
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

LUZZI, Carolina Brasil et al.. AUTOLESÃO E SOFRIMENTO PSÍQUICO: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO PLANTÃO PSICOLÓGICO EM ESCOLAS PÚBLICAS DO AMAZONAS.. In: Anais do Congresso Internacional de Psicologia Fenomenológico-Existencial. Anais...Rio de Janeiro(RJ) South American Copacabana Hotel, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/congresso-internacional-de-psicologia-fenomenologico-existencial-/1531325-AUTOLESAO-E-SOFRIMENTO-PSIQUICO--RELATO-DE-EXPERIENCIA-NO-PLANTAO-PSICOLOGICO-EM-ESCOLAS-PUBLICAS-DO-AMAZONAS. Acesso em: 06/10/2026