VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E SEUS ATRAVESSAMENTOS NO AMBIENTE ESCOLAR SOB UMA PERSPECTIVA FENOMENOLÓGICO-EXISTENCIAL

Publicado em 19/08/2026

Título do Trabalho
VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E SEUS ATRAVESSAMENTOS NO AMBIENTE ESCOLAR SOB UMA PERSPECTIVA FENOMENOLÓGICO-EXISTENCIAL
Autores
  • Priscila Souza de Azevedo
Modalidade
Apresentação presencial
Área temática
I - PRÁTICAS PSICOLÓGICAS
Data de Publicação
19/08/2026
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
pt-BR
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/congresso-internacional-de-psicologia-fenomenologico-existencial-/1528206-violencia-domestica-e-seus-atravessamentos-no-ambiente-escolar-sob-uma-perspectiva-fenomenologico-existencial
ISSN
Palavras-Chave
Violência doméstica; psicologia escolar; fenomenologia existencial
Resumo
Este trabalho tem por objetivo investigar a experiência da violência doméstica vivenciada por mulheres mães de alunos da rede pública de ensino e seus atravessamentos no ambiente escolar, a partir da perspectiva fenomenológico-existencial. A relevância deste estudo fundamenta-se na compreensão da escola não apenas como aparato de instrução, mas como espaço de promoção do desenvolvimento humano, construção da autonomia e produção de sentidos na existência. Trata-se de uma pesquisa qualitativa embasada metodologicamente na escuta fenomenológica e no acompanhamento institucional de casos referenciados à psicologia no ambiente escolar. Tendo em vista a perspectiva fenomenológico-existencial, o indivíduo é compreendido em seu caráter de indeterminação e na possibilidade de tornar-se si mesmo, contrapondo-se ao que se pretende universal ou determinado. Nesse cenário, a categoria da angústia constitui elemento central para a discussão. Conforme Søren Kierkegaard, revelando a condição humana diante da liberdade e das possibilidades. Essa compreensão teórica possibilita refletir sobre os modos de existir produzidos a partir da experiência da violência doméstica em suas múltiplas formas — psicológica, física, sexual, moral e patrimonial. Diante disso, pretende-se compreender como essas experiências reverberam no cotidiano escolar dos alunos, manifestando-se sensivelmente nas relações interpessoais, nos estados emocionais e comportamentais. Tais manifestações subjetivas podem ser percebidas por meio de indicadores identificados por docentes, profissionais de apoio e pela equipe gestora das unidades escolares. Sob esse prisma, a atuação do psicólogo escolar ocorre pela articulação multiprofissional e institucional, envolvendo práticas de mediação, assessoramento e promoção de saúde mental direcionadas à comunidade escolar e aos responsáveis. Desse modo, a pesquisa visa refletir sobre as demandas existenciais emergentes dessas relações, contribuindo para discussões sobre sofrimento psíquico e para a construção de políticas públicas intersetoriais articuladas entre psicologia, educação e serviço social no enfrentamento das violências e na garantia da dignidade humana.
Título do Evento
II Congresso Internacional de Psicologia Fenomenológico Existencial
Cidade do Evento
Rio de Janeiro
Título dos Anais do Evento
Anais do Congresso Internacional de Psicologia Fenomenológico-Existencial
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

AZEVEDO, Priscila Souza de. VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E SEUS ATRAVESSAMENTOS NO AMBIENTE ESCOLAR SOB UMA PERSPECTIVA FENOMENOLÓGICO-EXISTENCIAL.. In: Anais do Congresso Internacional de Psicologia Fenomenológico-Existencial. Anais...Rio de Janeiro(RJ) South American Copacabana Hotel, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/congresso-internacional-de-psicologia-fenomenologico-existencial-/1528206-VIOLENCIA-DOMESTICA-E-SEUS-ATRAVESSAMENTOS-NO-AMBIENTE-ESCOLAR-SOB-UMA-PERSPECTIVA-FENOMENOLOGICO-EXISTENCIAL. Acesso em: 28/09/2026

Trabalho

Even3 Publicacoes