PARA ALÉM DO DIAGNÓSTICO: A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E A ESCUTA SENSÍVEL FRENTE AOS DETERMINANTES SOCIAIS DA SAÚDE.

Ana Cláudia Rodrigues Mendonça; Hendrio Ritchele Silva

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Trabalho

Título do Trabalho

PARA ALÉM DO DIAGNÓSTICO: A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E A ESCUTA SENSÍVEL FRENTE AOS DETERMINANTES SOCIAIS DA SAÚDE.

Autores

Ana Cláudia Rodrigues Mendonça
Hendrio Ritchele Silva

Modalidade

Resumo

Área temática

Extensão Universitária e Relatos de Experiência

Data de Publicação

25/06/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/congresso-internacional-de-ciencias-cic/1556072-para-alem-do-diagnostico--a-extensao-universitaria-e-a-escuta-sensivel-frente-aos-determinantes-sociais-da-saude

ISBN

978-65-272-2513-3

Palavras-Chave

Humanização Médica; Educação Médica; Esporotricose; Determinantes Sociais da Saúde

Resumo

NTRODUÇÃO: A formação médica contemporânea, orientada pelas novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) de 2025, exige a integração entre excelência técnica e sensibilidade humana frente aos Determinantes Sociais da Saúde (DSS). Nesse panorama, a esporotricose revela-se como uma zoonose socialmente determinada, cujos índices endêmicos em territórios periféricos refletem precariedades habitacionais e acesso limitado a diagnósticos. Assim, a vigilância epidemiológica deve transcender o isolamento clínico para tornar-se uma leitura crítica da realidade social. OBJETIVO: Relatar a vivência integrativa de acadêmicos de medicina na identificação de riscos socioambientais e no desenvolvimento de ações de educação em saúde em uma comunidade vulnerável, através da articulação entre a universidade e o setor de assistência social. MÉTODOS: Trata-se de um relato de experiência com abordagem qualitativa e análise crítico-reflexiva fundamentada na observação participante. A imersão ocorreu em uma unidade do Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) em um bairro periférico, em março de 2026. As atividades envolveram crianças e adolescentes de 6 a 14 anos e utilizaram metodologias lúdicas, como dinâmicas sobre gestão de emoções, desenhos, encenações teatrais e o uso pedagógico de instrumentos médicos (estetoscópios e jalecos) para promover o vínculo e a educação em saúde . RESULTADOS: Identificou-se um cenário marcado por insegurança alimentar severa e desconhecimento acerca da esporotricose animal, cujas lesões eram sistematicamente confundidas com maus-tratos, gerando ciclos de violência. A intervenção permitiu desmistificar a figura do profissional de saúde (transpondo a iatrofobia) e estabelecer um canal de confiança através da "ausculta de esperanças". A experiência revelou que, embora a zoonose fosse a urgência epidemiológica, a projeção de futuros e o reconhecimento da dignidade constituíam as urgências humanas predominantes no território. CONCLUSÃO: A vivência evidenciou que o enfrentamento de agravos em áreas de vulnerabilidade é indissociável da compreensão dos DSS e exige a articulação intersetorial entre o SUS e o SUAS. Concluiu-se que a responsabilidade social na graduação reside na capacidade de humanizar a prática médica e transformar o tecnicismo em ferramenta de transformação social, reafirmando que a promoção da saúde fundamenta-se na construção de vínculos comunitários e na garantia do direito ao sonho.

Título do Evento: Congresso Internacional de Ciências (CIC) – 2026
Título dos Anais do Evento: Congresso Internacional de Ciências (CIC)
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

MENDONÇA, Ana Cláudia Rodrigues; SILVA, Hendrio Ritchele. PARA ALÉM DO DIAGNÓSTICO: A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E A ESCUTA SENSÍVEL FRENTE AOS DETERMINANTES SOCIAIS DA SAÚDE... In: Congresso Internacional de Ciências (CIC). Anais...Itaperuna(RJ) Afya Itaperuna - RJ, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/congresso-internacional-de-ciencias-cic/1556072-PARA-ALEM-DO-DIAGNOSTICO--A-EXTENSAO-UNIVERSITARIA-E-A-ESCUTA-SENSIVEL-FRENTE-AOS-DETERMINANTES-SOCIAIS-DA-SAUDE. Acesso em: 26/06/2026