ALTA FREQUÊNCIA DE ESTRESSE, ANSIEDADE E BURNOUT ENTRE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO: REVISÃO SISTEMÁTICA INTEGRATIVA

Ana Carolina Pessanha Henrique

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Trabalho

Título do Trabalho

ALTA FREQUÊNCIA DE ESTRESSE, ANSIEDADE E BURNOUT ENTRE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO: REVISÃO SISTEMÁTICA INTEGRATIVA

Autores

Ana Carolina Pessanha Henrique

Modalidade

Resumo

Área temática

Ciências Humanas e Sociais

Data de Publicação

25/06/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/congresso-internacional-de-ciencias-cic/1554903-alta-frequencia-de-estresse-ansiedade-e-burnout-entre-profissionais-da-educacao--revisao-sistematica-integrativ

ISBN

978-65-272-2513-3

Palavras-Chave

Saúde mental; Profissionais da educação; Burnout; Estresse;Ansiedade

Resumo

A saúde mental dos profissionais da educação tem sido amplamente discutida devido ao impacto direto sobre a qualidade do ensino, o desempenho institucional e o bem-estar docente. Este estudo teve como objetivo realizar uma revisão sistemática integrativa da literatura acerca da saúde mental em profissionais da educação, com foco na identificação dos principais agravos psíquicos, fatores associados e estratégias de intervenção descritas na literatura científica. A busca foi realizada nas bases de dados PubMed e SciELO, considerando publicações no período de 2016 a 2025, nos idiomas português, inglês e espanhol. Inicialmente, foram identificados 471 estudos, dos quais 2 foram removidos por duplicidade, resultando em 469 registros para triagem. Após a análise de títulos e resumos, 412 estudos foram excluídos, sendo 57 selecionados para leitura na íntegra. Na etapa de elegibilidade, 26 estudos foram excluídos por não atenderem aos critérios estabelecidos, principalmente devido à população inadequada, foco indireto no tema, ausência de relação direta com a saúde mental docente ou inadequação metodológica. Ao final, 31 estudos compuseram a amostra da revisão. Os resultados evidenciam elevada prevalência de estresse, ansiedade, depressão e síndrome de burnout entre profissionais da educação, frequentemente associados a fatores como sobrecarga de trabalho, condições organizacionais desfavoráveis, exigências institucionais e impactos decorrentes do contexto pandêmico. Também foram identificadas evidências de que intervenções voltadas ao suporte institucional, promoção do bem-estar e desenvolvimento de estratégias de enfrentamento podem contribuir para a redução do sofrimento psíquico. Conclui-se que a saúde mental dos profissionais da educação constitui um problema relevante e multifatorial, demandando ações institucionais estruturadas e políticas públicas direcionadas à promoção do bem-estar docente. Destaca-se, ainda, a necessidade de estudos com delineamentos mais robustos, a fim de aprofundar a compreensão das relações causais e avaliar a efetividade das intervenções propostas.

Título do Evento: Congresso Internacional de Ciências (CIC) – 2026
Título dos Anais do Evento: Congresso Internacional de Ciências (CIC)
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

HENRIQUE, Ana Carolina Pessanha. ALTA FREQUÊNCIA DE ESTRESSE, ANSIEDADE E BURNOUT ENTRE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO: REVISÃO SISTEMÁTICA INTEGRATIVA.. In: Congresso Internacional de Ciências (CIC). Anais...Itaperuna(RJ) Afya Itaperuna - RJ, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/congresso-internacional-de-ciencias-cic/1554903-ALTA-FREQUENCIA-DE-ESTRESSE-ANSIEDADE-E-BURNOUT-ENTRE-PROFISSIONAIS-DA-EDUCACAO--REVISAO-SISTEMATICA-INTEGRATIV. Acesso em: 26/06/2026