AVALIAÇÃO DAS POTENCIALIDADES DE USO DE MODELOS TRIDIMENSIONAIS: UMA PROPOSTA NO ENSINO DAS VARIEDADES ALOTRÓPICAS DE CARBONO NO ENSINO SECUNDÁRIO GERAL

Orcídio Orlando Munguambe; Sergio Francisco Tsembane

Título do Trabalho

Autores

Orcídio Orlando Munguambe
Sergio Francisco Tsembane

Modalidade

Resumo simples

Área temática

ENSI - Ensino em Ciência e Tecnologia

Data de Publicação

04/08/2025

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/congresso-brasileiro-interdisciplinar-ciencia-tecnologia/1178785-avaliacao-das-potencialidades-de-uso-de-modelos-tridimensionais--uma-proposta-no-ensino-das-variedades-alotropic

ISSN

2764-0582

Palavras-Chave

Ensino de Química; Alotropia de Carbono; Material de baixo custo; Modelos tridimensionais;

Resumo

Este estudo avaliou as potencialidades do uso de modelos tridimensionais no ensino da alotropia do carbono, buscando compreender seu impacto na aprendizagem dos alunos. A pesquisa foi realizada num período de dois meses em Moçambique, Província de Gaza, nas Escolas Secundária de Chidenguele e Marein Ngouabi, envolvendo uma amostra de 95 alunos da 10ª classe e quatro professores de Química. Adotou-se uma abordagem quali-quantitativa, utilizando entrevistas com professores e questionários aplicados aos alunos. Para a construção dos modelos, foram empregados materiais acessíveis e de baixo custo, como prismas triangulares de isopor e agrafos, permitindo a representação das estruturas do diamante, grafite, fulereno, nanotubo de Carbono e grafeno. O estudo envolveu duas turmas em cada escola, sendo uma experimental e outra de controle. Após a lecionação, os alunos das turmas experimentais participaram da construção dos modelos, demonstrando maior motivação e engajamento no aprendizado. Os professores relataram que, tradicionalmente, o ensino desse conteúdo ocorre de forma predominantemente teórica, sendo a escassez de materiais didáticos e o desinteresse dos alunos apontados como desafios para a implementação de recursos visuais. Os resultados dos questionários aplicados aos alunos evidenciaram a importância da utilização de modelos tridimensionais para a compreensão dos alótropos do carbono, contribuindo para um aprendizado mais significativo. Além disso, a aplicação do teste t student revelou diferenças estatisticamente significativas entre as médias das turmas, com desempenho superior na turma experimental, confirmando a eficácia da abordagem prática no ensino da alotropia. Este estudo reforça a necessidade de incorporar modelos tridimensionais ao ensino de química, promovendo maior interação, compreensão e motivação dos alunos no aprendizado de conceitos estruturais fundamentais.

Título do Evento: VI Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia
Título dos Anais do Evento: Anais do Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

MUNGUAMBE, Orcídio Orlando; TSEMBANE, Sergio Francisco. AVALIAÇÃO DAS POTENCIALIDADES DE USO DE MODELOS TRIDIMENSIONAIS: UMA PROPOSTA NO ENSINO DAS VARIEDADES ALOTRÓPICAS DE CARBONO NO ENSINO SECUNDÁRIO GERAL.. In: Anais do Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia. Anais...Diamantina(MG) Online, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/congresso-brasileiro-interdisciplinar-ciencia-tecnologia/1178785-AVALIACAO-DAS-POTENCIALIDADES-DE-USO-DE-MODELOS-TRIDIMENSIONAIS--UMA-PROPOSTA-NO-ENSINO-DAS-VARIEDADES-ALOTROPIC. Acesso em: 10/06/2026