ENTRE SELOS E ENVELOPES: UMA EXPERIÊNCIA DE CORRESPONDÊNCIAS ARTÍSTICAS ENTRE DUAS ESCOLAS

Clara Heineck Santi; Jéssica Raminelli Kohls

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Trabalho

Título do Trabalho

ENTRE SELOS E ENVELOPES: UMA EXPERIÊNCIA DE CORRESPONDÊNCIAS ARTÍSTICAS ENTRE DUAS ESCOLAS

Autores

Clara Heineck Santi
Jéssica Raminelli Kohls

Modalidade

Resumo Expandido

Área temática

EIXO 3: ENSINO DA ARTE: SUJEITOS E PROCESSOS EDUCATIVOS - Os trabalhos deste eixo devem se orientar a partir de comunicações de pesquisas e relatos de experiências de mediações e práticas pedagógicas que promovam reflexões acerca do campo da Arte/Educação, nas especificidades das Artes Visuais, Dança, Música, Teatro e Audiovisual, se estendendo também para as Artes Circenses no âmbito da educação formal e da educação não-formal, considerando os diferentes tempos, espaços, contextos, sujeitos e culturas.

Data de Publicação

08/01/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/confaeb2025/1320691-entre-selos-e-envelopes--uma-experiencia-de-correspondencias-artisticas-entre-duas-escolas

ISBN

978-65-272-2082-4

Título do Evento: XXXIV CONGRESSO NACIONAL DA FEDERAÇÃO DE ARTE/EDUCADORES DO BRASIL (CONFAEB) e XII CONGRESSO INTERNACIONAL DE ARTE/EDUCADORES (CONIAE)
Cidade do Evento: João Pessoa
Título dos Anais do Evento: Anais do XXXIV Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil (ConFAEB) e XII Congresso Internacional de Arte/Educadores (CONIAE)
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

SANTI, Clara Heineck; KOHLS, Jéssica Raminelli. ENTRE SELOS E ENVELOPES: UMA EXPERIÊNCIA DE CORRESPONDÊNCIAS ARTÍSTICAS ENTRE DUAS ESCOLAS.. In: Anais do XXXIV Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil (ConFAEB) e XII Congresso Internacional de Arte/Educadores (CONIAE). Anais...João Pessoa(PB) UFPB, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/confaeb2025/1320691-ENTRE-SELOS-E-ENVELOPES--UMA-EXPERIENCIA-DE-CORRESPONDENCIAS-ARTISTICAS-ENTRE-DUAS-ESCOLAS. Acesso em: 09/02/2026