O ANDAR QUE ENSINA: A CAMINHADA COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NO CURSO DE PEDAGOGIA

Veronica Devens Costa

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Trabalho

Título do Trabalho

O ANDAR QUE ENSINA: A CAMINHADA COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NO CURSO DE PEDAGOGIA

Autores

Veronica Devens Costa

Modalidade

Artigo

Área temática

EIXO 5: FORMAÇÃO DE PROFESSORAS(ES) - Este eixo trata dos conhecimentos, competências e currículos voltados à formação de professores(as) da área de Artes em todos os níveis da Educação, incluindo as questões relacionadas a Arte na Pedagogia.

Data de Publicação

08/01/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/confaeb2025/1300387-o-andar-que-ensina--a-caminhada-como-pratica-pedagogica-no-curso-de-pedagogia

ISBN

978-65-272-2082-4

Título do Evento: XXXIV CONGRESSO NACIONAL DA FEDERAÇÃO DE ARTE/EDUCADORES DO BRASIL (CONFAEB) e XII CONGRESSO INTERNACIONAL DE ARTE/EDUCADORES (CONIAE)
Cidade do Evento: João Pessoa
Título dos Anais do Evento: Anais do XXXIV Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil (ConFAEB) e XII Congresso Internacional de Arte/Educadores (CONIAE)
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

COSTA, Veronica Devens. O ANDAR QUE ENSINA: A CAMINHADA COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NO CURSO DE PEDAGOGIA.. In: Anais do XXXIV Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil (ConFAEB) e XII Congresso Internacional de Arte/Educadores (CONIAE). Anais...João Pessoa(PB) UFPB, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/confaeb2025/1300387-O-ANDAR-QUE-ENSINA--A-CAMINHADA-COMO-PRATICA-PEDAGOGICA-NO-CURSO-DE-PEDAGOGIA. Acesso em: 12/02/2026