CABELOS PENSAM-PERFORMAM E BALANÇAM A RAÍZ: INTERVENÇÕES ARTÍSTICAS NO ESPAÇO ESCOLAR

Giuliana Stabelito Dall'Stella; Ana Beatriz Santos Fabrini; Artur Nava Bueno da Silva; Daniel Vianna Godinho Peria; Flávia Corrêa Trapp; Nathalia Pallos Imbrizi

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Trabalho

Título do Trabalho

CABELOS PENSAM-PERFORMAM E BALANÇAM A RAÍZ: INTERVENÇÕES ARTÍSTICAS NO ESPAÇO ESCOLAR

Autores

Giuliana Stabelito Dall'Stella
Ana Beatriz Santos Fabrini
Artur Nava Bueno da Silva
Daniel Vianna Godinho Peria
Flávia Corrêa Trapp
Nathalia Pallos Imbrizi

Modalidade

Resumo Expandido

Área temática

EIXO 3: ENSINO DA ARTE: SUJEITOS E PROCESSOS EDUCATIVOS Ementa: Os trabalhos deste eixo devem se orientar a partir de comunicações de pesquisas e relatos de experiências de mediações e práticas pedagógicas que promovam reflexões acerca do campo da Arte/Educação, nas especificidades das Artes Visuais, Dança, Música, Teatro e Audiovisual, no âmbito da educação formal e da educação não-formal, considerando os diferentes tempos, espaços, contextos, sujeitos e culturas.

Data de Publicação

02/05/2024

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/confaeb2023/698381-cabelos-pensam-performam-e-balancam-a-raiz--intervencoes-artisticas-no-espaco-escolar

ISBN

978-65-272-0415-2

Título do Evento: XXXII CONGRESSO NACIONAL DA FEDERAÇÃO DE ARTE/EDUCADORES DO BRASIL (CONFAEB) e X CONGRESSO INTERNACIONAL DE ARTE/EDUCADORES (CONIAE)
Cidade do Evento: São Luís
Título dos Anais do Evento: CONFAEB Maranhão: Territórios da Arte na Educação Contemporânea
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

DALL'STELLA, Giuliana Stabelito et al.. CABELOS PENSAM-PERFORMAM E BALANÇAM A RAÍZ: INTERVENÇÕES ARTÍSTICAS NO ESPAÇO ESCOLAR.. In: CONFAEB Maranhão: Territórios da Arte na Educação Contemporânea. Anais...São Luís(MA) UFMA, 2023. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/confaeb2023/698381-CABELOS-PENSAM-PERFORMAM-E-BALANCAM-A-RAIZ--INTERVENCOES-ARTISTICAS-NO-ESPACO-ESCOLAR. Acesso em: 03/05/2025