O POTENCIAL DAS METODOLOGIAS ATIVAS NA INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA)

Publicado em 15/01/2026 - ISBN: 978-65-272-2120-3

Título do Trabalho
O POTENCIAL DAS METODOLOGIAS ATIVAS NA INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA)
Autores
  • Ricardo Gabriel de Araújo
Modalidade
Resumo Expandido
Área temática
Educação Inovadora e Inclusiva
Data de Publicação
15/01/2026
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
pt-BR
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/conexoesglobais/1361796-o-potencial-das-metodologias-ativas-na-inclusao-de-estudantes-com-transtorno-do-espectro-autista-(tea)
ISBN
978-65-272-2120-3
Título do Evento
Congresso Internacional Conexões Globais
Título dos Anais do Evento
Anais do Congresso Internacional Conexões Globais
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

ARAÚJO, Ricardo Gabriel de. O POTENCIAL DAS METODOLOGIAS ATIVAS NA INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA).. In: Anais do Congresso Internacional Conexões Globais. Anais...Curitiba(PR) Instituto Conexões 360, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/conexoesglobais/1361796-O-POTENCIAL-DAS-METODOLOGIAS-ATIVAS-NA-INCLUSAO-DE-ESTUDANTES-COM-TRANSTORNO-DO-ESPECTRO-AUTISTA-(TEA). Acesso em: 18/02/2026

Trabalho

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