EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA ESCOLA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES A PARTIR DA QUALIFICAÇÃO DOCENTE

Daniela Avelino; Juliana Oliveira Lopes Barbosa; Beatriz Vilaça Gomes Barreto; Carlos E. A. da Costa; Maria Inês Barbosa Bastos Martins; Maria Paula Valões; Natália Alves Sérgio; Emilly Mariane Amaral Lira; Natan Cordeiro da silva; João Vitor da Silva

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Trabalho

Título do Trabalho

EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA ESCOLA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES A PARTIR DA QUALIFICAÇÃO DOCENTE

Autores

Daniela Avelino
Juliana Oliveira Lopes Barbosa
Beatriz Vilaça Gomes Barreto
Carlos E. A. da Costa
Maria Inês Barbosa Bastos Martins
Maria Paula Valões
Natália Alves Sérgio
Emilly Mariane Amaral Lira
Natan Cordeiro da silva
João Vitor da Silva

Modalidade

Resumo simples

Área temática

Educação em Saúde Baseada em Evidências

Data de Publicação

10/06/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/conape-congresso-nacional-praticas-baseadas-evidencias/1527517-educacao-em-saude-na-escola--desafios-e-possibilidades-a-partir-da-qualificacao-docente

ISBN

978-65-272-2481-5

Palavras-Chave

Educação em saúde. Qualificação docente. Ambiente escolar.

Resumo

Introdução: A educação em saúde no ambiente escolar tem se consolidado como uma prática essencial para o desenvolvimento integral dos estudantes, uma vez que a escola se configura como um espaço privilegiado para a construção de conhecimentos, valores e atitudes que influenciam diretamente a qualidade de vida e o bem-estar. Nesse contexto, a abordagem de temas relacionados à saúde ultrapassa a mera transmissão de informações, envolvendo a formação de sujeitos críticos e capazes de tomar decisões responsáveis. Contudo, sua efetivação ainda enfrenta desafios, especialmente no que se refere à preparação docente para o trabalho com conteúdos que demandam sensibilidade, atualização constante e enfoque interdisciplinar. Objetivo: Analisar a relevância da formação continuada docente para a educação em saúde no ambiente escolar. Metodologia: Trata-se de uma investigação qualitativa, fundamentada em reflexão teórica sobre ações pedagógicas no contexto da educação em saúde, na qual a formação continuada é compreendida como um processo contínuo de desenvolvimento profissional articulado ao exercício docente. Nesse sentido, o presente estudo baseia-se em uma revisão bibliográfica de autores da área e na análise crítica de experiências relatadas no ambiente escolar, com vistas a identificar desafios e possibilidades para o fortalecimento da educação em saúde. Resultados: Os achados indicam que a formação continuada amplia o repertório pedagógico dos professores, refletindo-se no uso de metodologias mais dinâmicas, participativas e contextualizadas. Esse processo repercute na segurança docente para a abordagem de temas considerados sensíveis, tais como alimentação, higiene, prevenção de doenças, incluindo infecções sexualmente transmissíveis (IST’s), e saúde mental, os quais passam a ser trabalhados com maior autonomia e intencionalidade pedagógica. Além disso, observa-se a valorização da interdisciplinaridade e o estreitamento da relação entre escola e comunidade, o que evidencia o papel da formação docente na melhoria das práticas educativas. Considerações finais: A formação continuada é fundamental para consolidar a educação em saúde no ambiente escolar, de modo a favorecer estratégias pedagógicas mais reflexivas e eficazes. O investimento na qualificação docente não apenas amplia a atuação da escola na promoção da saúde, mas também potencializa a formação de cidadãos críticos e conscientes, reafirmando a centralidade da educação como ferramenta de transformação social.

Título do Evento: I Congresso Nacional de Práticas Baseadas em Evidências
Título dos Anais do Evento: Anais do I Congresso Nacional de Práticas Baseadas em Evidências
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

AVELINO, Daniela et al.. EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA ESCOLA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES A PARTIR DA QUALIFICAÇÃO DOCENTE.. In: Anais do I Congresso Nacional de Práticas Baseadas em Evidências. Anais...Belo Horizonte(MG) Online, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/conape-congresso-nacional-praticas-baseadas-evidencias/1527517-EDUCACAO-EM-SAUDE-NA-ESCOLA--DESAFIOS-E-POSSIBILIDADES-A-PARTIR-DA-QUALIFICACAO-DOCENTE. Acesso em: 22/09/2026