LUZ, COR E INCLUSÃO: O TESTE DE CHAMAS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA INCLUSIVA

Publicado em 27/05/2026 - ISBN: 978-65-272-2461-7

Título do Trabalho
LUZ, COR E INCLUSÃO: O TESTE DE CHAMAS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA INCLUSIVA
Autores
  • Rosiellen Lobato Pereira
  • Cristiano de Vilhena Oliveira
  • Larissa dos Santos Moura Cardoso
  • Jakeline Branquinho Gomes
  • Johan Carlos Costa Santiago
Modalidade
Artigo
Área temática
INCLUSÃO EDUCACIONAL
Data de Publicação
27/05/2026
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
pt-BR
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/conap2026-608368/1524624-luz-cor-e-inclusao--o-teste-de-chamas-como-ferramenta-didatica-inclusiva
ISBN
978-65-272-2461-7
Título do Evento
Congresso Nacional de Professores: Educação, Tecnologia & Formação de professores
Título dos Anais do Evento
Anais do Congresso Nacional de Professores: Educação, Tecnologia & Formação de professores
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

PEREIRA, Rosiellen Lobato et al.. LUZ, COR E INCLUSÃO: O TESTE DE CHAMAS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA INCLUSIVA.. In: Anais do Congresso Nacional de Professores: Educação, Tecnologia & Formação de professores. Anais...Laranjal Paulista(SP) online, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/conap2026-608368/1524624-LUZ-COR-E-INCLUSAO--O-TESTE-DE-CHAMAS-COMO-FERRAMENTA-DIDATICA-INCLUSIVA. Acesso em: 28/05/2026

Trabalho

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