A MATEMÁTICA COMO DISPOSITIVO DE EXCLUSÃO E O ABISMO DA FORMAÇÃO DOCENTE: UMA ANÁLISE SOBRE O DESTINO SOCIAL NA ESCOLA CONTEMPORÂNEA

Publicado em 27/05/2026 - ISBN: 978-65-272-2461-7

Título do Trabalho
A MATEMÁTICA COMO DISPOSITIVO DE EXCLUSÃO E O ABISMO DA FORMAÇÃO DOCENTE: UMA ANÁLISE SOBRE O DESTINO SOCIAL NA ESCOLA CONTEMPORÂNEA
Autores
  • TARCISIO FONSECA DA SILVA
Modalidade
Artigo
Área temática
FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Data de Publicação
27/05/2026
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
pt-BR
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/conap2026-608368/1520167-a-matematica-como-dispositivo-de-exclusao-e-o-abismo-da-formacao-docente--uma-analise-sobre-o-destino-social-na-
ISBN
978-65-272-2461-7
Título do Evento
Congresso Nacional de Professores: Educação, Tecnologia & Formação de professores
Título dos Anais do Evento
Anais do Congresso Nacional de Professores: Educação, Tecnologia & Formação de professores
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

SILVA, TARCISIO FONSECA DA. A MATEMÁTICA COMO DISPOSITIVO DE EXCLUSÃO E O ABISMO DA FORMAÇÃO DOCENTE: UMA ANÁLISE SOBRE O DESTINO SOCIAL NA ESCOLA CONTEMPORÂNEA.. In: Anais do Congresso Nacional de Professores: Educação, Tecnologia & Formação de professores. Anais...Laranjal Paulista(SP) online, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/conap2026-608368/1520167-A-MATEMATICA-COMO-DISPOSITIVO-DE-EXCLUSAO-E-O-ABISMO-DA-FORMACAO-DOCENTE--UMA-ANALISE-SOBRE-O-DESTINO-SOCIAL-NA-. Acesso em: 28/05/2026

Trabalho

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