(RE)SIGNIFICANDO A ESCOLA COMO ESPAÇO DE LEITURA LITERÁRIA INFANTOJUVENIL

Publicado em 27/05/2026 - ISBN: 978-65-272-2461-7

Título do Trabalho
(RE)SIGNIFICANDO A ESCOLA COMO ESPAÇO DE LEITURA LITERÁRIA INFANTOJUVENIL
Autores
  • Adriana Cristina Pierino Roverssi
  • Fernanda Trevizan
  • Josiany Maria Corte
  • Débora Cristina Boraschi
  • Maria Fernanda Pedro
Modalidade
Artigo
Área temática
EDUCAÇÃO
Data de Publicação
27/05/2026
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
pt-BR
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/conap2026-608368/1485847-(re)significando-a-escola-como-espaco-de-leitura-literaria-infantojuvenil
ISBN
978-65-272-2461-7
Título do Evento
Congresso Nacional de Professores: Educação, Tecnologia & Formação de professores
Título dos Anais do Evento
Anais do Congresso Nacional de Professores: Educação, Tecnologia & Formação de professores
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

ROVERSSI, Adriana Cristina Pierino et al.. (RE)SIGNIFICANDO A ESCOLA COMO ESPAÇO DE LEITURA LITERÁRIA INFANTOJUVENIL.. In: Anais do Congresso Nacional de Professores: Educação, Tecnologia & Formação de professores. Anais...Laranjal Paulista(SP) online, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/conap2026-608368/1485847-(RE)SIGNIFICANDO-A-ESCOLA-COMO-ESPACO-DE-LEITURA-LITERARIA-INFANTOJUVENIL. Acesso em: 28/05/2026

Trabalho

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