ESTRATÉGIAS DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA): A QUESTÃO DA SALA DE AULA

Publicado em 27/05/2026 - ISBN: 978-65-272-2461-7

Título do Trabalho
ESTRATÉGIAS DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA): A QUESTÃO DA SALA DE AULA
Autores
  • Luciene Amaral da Silva
  • Wesley Batista Do Nascimento
Modalidade
Resumo
Área temática
EDUCAÇÃO
Data de Publicação
27/05/2026
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
pt-BR
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/conap2026-608368/1485226-estrategias-de-inclusao-de-alunos-com-transtorno-do-espectro-autista-(tea)--a-questao-da-sala-de-aula
ISBN
978-65-272-2461-7
Título do Evento
Congresso Nacional de Professores: Educação, Tecnologia & Formação de professores
Título dos Anais do Evento
Anais do Congresso Nacional de Professores: Educação, Tecnologia & Formação de professores
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

SILVA, Luciene Amaral da; NASCIMENTO, Wesley Batista Do. ESTRATÉGIAS DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA): A QUESTÃO DA SALA DE AULA.. In: Anais do Congresso Nacional de Professores: Educação, Tecnologia & Formação de professores. Anais...Laranjal Paulista(SP) online, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/conap2026-608368/1485226-ESTRATEGIAS-DE-INCLUSAO-DE-ALUNOS-COM-TRANSTORNO-DO-ESPECTRO-AUTISTA-(TEA)--A-QUESTAO-DA-SALA-DE-AULA. Acesso em: 28/05/2026

Trabalho

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