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O IX Colóquio História e Memória da Educação no Rio Grande do Norte (IX COHISME-RN) será realizado nos dias 24 e 25 de novembro de 2025, em formato híbrido, com atividades presenciais no Memorial Paulo Freire da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA), Campus Angicos/RN, e transmissões pelo canal do YouTube do LAHMED/UFRN.

Promovido desde 2017 pelo Laboratório de História e Memória da Educação (LAHMED/UFRN), o evento se consolidou como um espaço de referência para o diálogo acadêmico na área da História da Educação, reunindo pesquisadores, docentes e estudantes provenientes de diversas instituições brasileiras.

A edição de 2025 tem como tema “Escola pública no Brasil: histórias, modelos e experiências”, propondo uma reflexão ampla sobre a constituição histórica da escola pública, suas configurações institucionais, seus projetos formativos e suas experiências pedagógicas ao longo do tempo. As atividades serão distribuídas entre sessões presenciais e on-line, incluindo painéis, apresentações de pesquisas, mesas temáticas e minicursos.

A distribuição dos trabalhos submetidos aos Eixos Temáticos permite observar a pluralidade do campo e a vitalidade das pesquisas contemporâneas. Os estudos sobre história e historiografia da educação representam a maior parte das submissões, correspondendo a 36% do total, o que evidencia um interesse significativo nas abordagens teórico-metodológicas e nas interpretações históricas da educação brasileira.

Os eixos dedicados a acervos e fontes para a história da educação e a instituições escolares e política educacional aparecem com igual representatividade, cada um respondendo por 25% das submissões, demonstrando a forte presença de pesquisas que exploram documentação histórica, arquivos escolares, cultura material, bem como investigações sobre políticas, governanças e trajetórias institucionais da escola pública no Brasil.

Os estudos sobre intelectuais e projetos educacionais correspondem a 19% das submissões, refletindo a relevância das biografias intelectuais, dos debates pedagógicos e dos projetos educacionais na constituição histórica da escola. Já o eixo dedicado à imprensa e impressos educacionais representa 7%, indicando um interesse contínuo — ainda que mais especializado — pelas materialidades gráficas e pelos circuitos de circulação de ideias educacionais.

O IX COHISME-RN reafirma o compromisso do LAHMED/UFRN e das instituições parceiras em promover a circulação do conhecimento, valorizar a pesquisa histórica e fortalecer o diálogo entre diferentes perspectivas sobre a educação brasileira. Ao reunir estudos sobre trajetórias, modelos e experiências da escola pública, esta edição evidencia a riqueza e a diversidade das práticas escolares ao longo da história, contribuindo para a consolidação de uma agenda de pesquisa plural, crítica e interdisciplinar.

As transmissões e atividades híbridas ampliam o alcance do evento, fortalecendo redes e garantindo a participação de públicos de diferentes regiões do país, mantendo vivo o espírito formativo e colaborativo que caracteriza o COHISME desde sua primeira edição.