CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA DA VARIAÇÃO PARA O PROCESSO DE LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO POPULAR DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS: UMA PROPOSTA COM O GÊNERO TEXTUAL CORDEL

Raquel de Vasconcelos Costa; Aline Alves de Moraes; Henrique Miguel

Título do Trabalho

Autores

Raquel de Vasconcelos Costa
Aline Alves de Moraes
Henrique Miguel

Modalidade

Resumo simples

Área temática

LILA - Linguística, Letras e Artes

Data de Publicação

05/08/2026

País da Publicação

Brasil | Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/cobicet2026-628540/1687852-contribuicoes-da-pedagogia-da-variacao-para-o-processo-de-letramento-na-educacao-popular-de-jovens-adultos-e-id

ISSN

2764-0582

Palavras-Chave

Palavras-chave: Pedagogia da Variação; Variação linguística; Letramento; Cordel; Educação de Jovens, Adultos e Idosos.

Resumo

Nos últimos anos, o letramento na Educação Popular de jovens, adultos e idosos tem sido um grande desafio para os docentes, sobretudo, no que concerne uma formação crítica. Neste sentido, o presente artigo tem como objetivo geral analisar de que modo noções da Pedagogia da Variação podem ser mobilizadas no contexto pedagógico da Educação Popular de jovens, adultos e idosos, de forma a contribuir para o processo de letramento através da utilização do gênero textual cordel. Para isto, partimos do seguinte problema de pesquisa: quais noções da Pedagogia da Variação podem ser mobilizadas no contexto pedagógico da Educação Popular de jovens, adultos e idosos de modo a contribuir para uma abordagem produtiva da relação entre norma, variação e ensino no processo de letramento através da utilização do gênero textual cordel? No intuito de responder estas perguntas, elencamos os seguintes objetivos específicos: investigar noções da Pedagogia da Variação e suas contribuições para o ensino de língua no processo de letramento; explorar a relação entre norma, variação linguística e práticas de letramento na Educação Popular de jovens, adultos e idosos; e discutir a utilização do gênero textual cordel como estratégia pedagógica para o letramento. Justificamos nossa pesquisa pela necessidade de ampliar qualitativamente os processos de letramento na Educação Popular de jovens, adultos e idosos, com base nos pressupostos da Pedagogia da Variação, na valorização da diversidade linguística, por meio de práticas pedagógicas fundamentadas na utilização do gênero textual cordel. Partimos da hipótese de que a mobilização dos pressupostos da Pedagogia da Variação, associada à utilização do gênero textual cordel, contribui para o desenvolvimento de práticas de letramento mais significativas na Educação Popular de jovens, adultos e idosos, ao valorizar a diversidade linguística e favorecer a articulação entre norma e variação no ensino de língua. Optamos pelo estudo do tipo bibliográfico de viés qualitativo considerando os estudos clássicos e os artigos publicados nos últimos cinco anos no Brasil. Fundamentamos nosso trabalho em pressupostos teóricos que compreendem a língua como um fenômeno social, heterogêneo e em constante variação, reconhecendo a legitimidade das diferentes formas de uso no processo de letramento (BORTONI-RICARDO, 2004; FREIRE, 1996; SOARES, 2003). Dessa maneira, esperamos que estes conhecimentos teórico-metodológicos sobre Pedagogia da Variação, poderão contribuir para o processo de letramento da Educação Popular na educação de jovens, adultos e idosos.

Título do Evento: VII Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia
Título dos Anais do Evento: Anais do Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

COSTA, Raquel de Vasconcelos; MORAES, Aline Alves de; MIGUEL, Henrique. CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA DA VARIAÇÃO PARA O PROCESSO DE LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO POPULAR DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS: UMA PROPOSTA COM O GÊNERO TEXTUAL CORDEL.. In: Anais do Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia. Anais...Diamantina(MG) Online, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/cobicet2026-628540/1687852-CONTRIBUICOES-DA-PEDAGOGIA-DA-VARIACAO-PARA-O-PROCESSO-DE-LETRAMENTO-NA-EDUCACAO-POPULAR-DE-JOVENS-ADULTOS-E-ID. Acesso em: 29/08/2026