FATORES RELACIONADOS À FORMAÇÃO ACADÊMICA EM EDUCAÇÃO FÍSICA: PERCEPÇÕES, DESAFIOS E EXPECTATIVAS DE ESTUDANTES DE UMA INSTITUIÇÃO PRIVADA

João Victor Pereira; Reinald Rachid Cury; Yuri Melo Furquim de Oliveira; Fabio Masson; Sérgio Ricardo Ramos Madeira; Vanessa Teixeira do Amaral

Título do Trabalho

Autores

João Victor Pereira
Reinald Rachid Cury
Yuri Melo Furquim de Oliveira
Fabio Masson
Sérgio Ricardo Ramos Madeira
Vanessa Teixeira do Amaral

Modalidade

Resumo simples

Área temática

CSAU - Ciências da Saúde

Data de Publicação

05/08/2026

País da Publicação

Brasil | Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/cobicet2026-628540/1650605-fatores-relacionados-a-formacao-academica-em-educacao-fisica--percepcoes-desafios-e-expectativas-de-estudantes-

ISSN

2764-0582

Palavras-Chave

Educação Física; Ensino superior; Formação profissional; Estudantes; Pesquisa qualitativa.

Resumo

INTRODUÇÃO: A formação em Educação Física envolve diferentes desafios, especialmente para estudantes de instituições privadas, que frequentemente precisam conciliar estudos, trabalho e outras responsabilidades. Compreender as motivações para a escolha do curso, as dificuldades encontradas durante a graduação e as expectativas em relação ao futuro profissional é essencial para o desenvolvimento de estratégias que favoreçam a permanência dos estudantes e contribuam para sua formação. Assim, este estudo teve como objetivo identificar e analisar as percepções, motivações, dificuldades acadêmicas, expectativas e inseguranças de acadêmicos do curso de Educação Física de uma universidade privada. MATERIAL E MÉTODOS: Este é um estudo qualitativo, descritivo e exploratório, realizado com 11 estudantes (22 ± 4 anos, 2 mulheres) do curso de Educação Física da de uma universidade particular, localizada na cidade de Bauru/SP. Os dados foram coletados por meio de um questionário online (Google Forms), composto por perguntas abertas relacionadas à escolha do curso e da instituição, situação profissional, dificuldades acadêmicas, expectativas para o futuro e inseguranças quanto à carreira. As respostas foram agrupadas por temas semelhantes e analisadas por frequência absoluta e relativa. RESULTADOS E DISCUSSÃO: A escolha do curso foi motivada principalmente pelo interesse pelo esporte e pela atividade física (50%), seguida pela promoção da saúde (20%), melhoria da qualidade de vida (20%) e identificação com a profissão (10%). Em relação ao trabalho, 27% dos estudantes atuam em telemarketing, 18% como instrutores de academia ou artes marciais, 27% em atividades industriais e 28% não trabalham. A escolha pela universidade privada ocorreu pelo renome e pelas facilidades da instituição (45%), pela estrutura e organização (27%), por questões financeiras (19%) e pelo acesso ao PROUNI (9%). Entre as principais dificuldades destacaram-se a falta de tempo (36%), a distância até a universidade (18%) e, com 9% cada, a carga horária do curso, a quantidade de trabalhos acadêmicos, dificuldades de concentração/TDAH, trabalhos em grupo e questões financeiras. As principais inseguranças foram o medo de falhar profissionalmente (40%), a falta de oportunidades (20%), a preocupação em atuar em uma área de que não gostem (20%), a falta de clientes (10%) e o receio de não alcançar sucesso (10%). Quanto às expectativas para o futuro, 30% desejam reconhecimento profissional, 20% pretendem abrir a própria academia, 20% realizar especializações, 20% atuar em academias integradas a consultórios de nutrição e 10% buscam estabilidade financeira CONCLUSÃO: Os estudantes demonstram interesse e motivação para atuar na área da Educação Física, porém convivem com desafios que podem impactar seu desempenho acadêmico e gerar insegurança quanto ao futuro profissional. Diante disso, torna-se importante que as instituições de ensino desenvolvam ações voltadas ao fortalecimento da assistência estudantil, à flexibilização das demandas acadêmicas, à oferta de programas de tutoria e orientação profissional e à ampliação de políticas públicas que favoreçam a permanência e a formação de estudantes trabalhadores.

Título do Evento: VII Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia
Título dos Anais do Evento: Anais do Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

PEREIRA, João Victor et al.. FATORES RELACIONADOS À FORMAÇÃO ACADÊMICA EM EDUCAÇÃO FÍSICA: PERCEPÇÕES, DESAFIOS E EXPECTATIVAS DE ESTUDANTES DE UMA INSTITUIÇÃO PRIVADA.. In: Anais do Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia. Anais...Diamantina(MG) Online, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/cobicet2026-628540/1650605-FATORES-RELACIONADOS-A-FORMACAO-ACADEMICA-EM-EDUCACAO-FISICA--PERCEPCOES-DESAFIOS-E-EXPECTATIVAS-DE-ESTUDANTES-. Acesso em: 29/08/2026