A DUALIDADE EDUCACIONAL BRASILEIRA E A RESISTÊNCIA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: DA EXCLUSÃO COLONIAL À EMANCIPAÇÃO SOCIAL.

Publicado em 05/08/2026 - ISSN: 2764-0582

Título do Trabalho
A DUALIDADE EDUCACIONAL BRASILEIRA E A RESISTÊNCIA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: DA EXCLUSÃO COLONIAL À EMANCIPAÇÃO SOCIAL.
Autores
  • Tatiany Michelle Gonçalves da silva
Modalidade
Resumo expandido
Área temática
MULT - Multidisciplinar
Data de Publicação
05/08/2026
País da Publicação
Brasil | Brasil
Idioma da Publicação
pt-BR
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/cobicet2026-628540/1552164-a-dualidade-educacional-brasileira-e-a-resistencia-da-pedagogia-historico-critica--da-exclusao-colonial-a-emanci
ISSN
2764-0582
Título do Evento
VII Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia
Título dos Anais do Evento
Anais do Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

SILVA, Tatiany Michelle Gonçalves da. A DUALIDADE EDUCACIONAL BRASILEIRA E A RESISTÊNCIA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: DA EXCLUSÃO COLONIAL À EMANCIPAÇÃO SOCIAL... In: Anais do Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia. Anais...Diamantina(MG) Online, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/cobicet2026-628540/1552164-A-DUALIDADE-EDUCACIONAL-BRASILEIRA-E-A-RESISTENCIA-DA-PEDAGOGIA-HISTORICO-CRITICA--DA-EXCLUSAO-COLONIAL-A-EMANCI. Acesso em: 21/10/2026

Trabalho

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