APRENDENDO LÍNGUAS NO INSTAGRAM: EXPLORANDO VÍDEOS CURTOS COMO RECURSO EDUCATIVO

ISNAILE ALVES BARBERINO

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Trabalho

Título do Trabalho

APRENDENDO LÍNGUAS NO INSTAGRAM: EXPLORANDO VÍDEOS CURTOS COMO RECURSO EDUCATIVO

Autores

ISNAILE ALVES BARBERINO

Modalidade

Resumo simples

Área temática

LILA - Linguística, Letras e Artes

Data de Publicação

05/08/2026

País da Publicação

Brasil | Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/cobicet2026-628540/1547612-aprendendo-linguas-no-instagram--explorando-videos-curtos-como-recurso-educativo

ISSN

2764-0582

Palavras-Chave

Ensino de línguas; tecnologia; instagram; microaprendizagem.

Resumo

Este trabalho investiga o uso de vídeos curtos veiculados no Instagram como recurso para o ensino e a aprendizagem de línguas, com foco nas possibilidades de microaprendizagem em contextos digitais cotidianos. Parte-se da compreensão de que essa plataforma, amplamente utilizada para circulação de conteúdos breves e multimodais, também vem sendo apropriada para fins educativos, oferecendo novas formas de acesso a conteúdos linguísticos e culturais. Nesse contexto, o estudo dialoga com a noção de microaprendizagem, fundamentada na teoria da carga cognitiva, segundo a qual a fragmentação de conteúdos em unidades menores pode favorecer o processamento das informações e tornar a aprendizagem mais flexível, contínua e adaptada ao ritmo do estudante (Bruck, 2006; Gohar, 2023; Lopez, 2024; Mostrady et al., 2025; Zhu et al., 2024). A pesquisa, de abordagem qualitativa, desenvolve-se por meio da análise documental de conteúdos publicados no Instagram e voltados ao ensino de línguas, buscando compreender de que modo esses vídeos curtos mobilizam estratégias de apresentação de conteúdos linguísticos e culturais e quais potencialidades oferecem para a ampliação do repertório dos aprendizes. Interessa, ainda, discutir como o Instagram pode articular ambientes físicos e digitais de aprendizagem e favorecer práticas em que os estudantes deixem de ocupar apenas a posição de consumidores de conteúdo para também atuarem como coprodutores de conhecimento. A apresentação propõe, assim, refletir sobre o papel do Instagram como ambiente educativo complementar à sala de aula, capaz de promover aprendizagem contínua e autônoma, em diálogo com práticas contemporâneas de ensino de línguas mediadas por tecnologias digitais.

Título do Evento: VII Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia
Título dos Anais do Evento: Anais do Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

BARBERINO, ISNAILE ALVES. APRENDENDO LÍNGUAS NO INSTAGRAM: EXPLORANDO VÍDEOS CURTOS COMO RECURSO EDUCATIVO.. In: Anais do Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia. Anais...Diamantina(MG) Online, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/cobicet2026-628540/1547612-APRENDENDO-LINGUAS-NO-INSTAGRAM--EXPLORANDO-VIDEOS-CURTOS-COMO-RECURSO-EDUCATIVO. Acesso em: 16/10/2026