EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO SUPERIOR: CONTRIBUIÇÕES DA PESQUISA EDUCACIONAL PARA O ACESSO, A PERMANÊNCIA E A PARTICIPAÇÃO ESTUDANTIL

nayara cristina milane; Adriana Rute Cordeiro

Título do Trabalho

Autores

nayara cristina milane
Adriana Rute Cordeiro

Modalidade

Resumo Simples

Área temática

AT06: Educação Inclusiva na Ensino Superior

Data de Publicação

08/04/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/cinepi--educacao-pesquisa-inclusao/1443661-educacao-inclusiva-no-ensino-superior--contribuicoes-da-pesquisa-educacional-para-o-acesso-a-permanencia-e-a-pa

ISBN

978-65-272-2317-7

Palavras-Chave

Educação Inclusiva; Ensino Superior; Pesquisa Educacional; Permanência Acadêmica; Políticas Públicas.

Resumo

Introdução: A consolidação da educação inclusiva no ensino superior representa um desafio central para os sistemas educacionais contemporâneos, especialmente diante da ampliação do acesso de estudantes com deficiência, transtornos do neurodesenvolvimento e outras especificidades educacionais. No contexto das políticas educacionais inclusivas, a universidade é convocada a rever práticas pedagógicas, currículos, processos avaliativos e estruturas institucionais, superando concepções assistencialistas e garantindo participação acadêmica efetiva. Objetivo: Analisar, à luz da produção científica recente, as principais contribuições da pesquisa educacional para a compreensão dos avanços, limites e desafios da educação inclusiva no ensino superior. Metodologia: Realizou-se uma revisão narrativa da literatura, contemplando estudos nacionais e internacionais que abordam políticas de inclusão, práticas pedagógicas inclusivas, formação docente e estratégias institucionais voltadas à permanência estudantil. Resultados: Os estudos analisados indicam avanços normativos e institucionais, com a criação de núcleos de acessibilidade e ações afirmativas, porém evidenciam fragilidades na formação pedagógica para a inclusão, na flexibilização curricular e na articulação entre políticas e práticas cotidianas. Observa-se que iniciativas isoladas ainda predominam, limitando a construção de uma cultura institucional inclusiva. Conclusão: A literatura aponta que o fortalecimento da educação inclusiva no ensino superior depende da integração entre políticas públicas, gestão acadêmica e práticas pedagógicas, com centralidade na pesquisa educacional como instrumento para qualificar decisões institucionais e promover inclusão efetiva.

Título do Evento: CINEPI - CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO, PESQUISA E INCLUSÃO
Título dos Anais do Evento: CINEPI - CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO PESQUISA E INCLUSÃO
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

MILANE, nayara cristina; CORDEIRO, Adriana Rute. EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO SUPERIOR: CONTRIBUIÇÕES DA PESQUISA EDUCACIONAL PARA O ACESSO, A PERMANÊNCIA E A PARTICIPAÇÃO ESTUDANTIL.. In: CINEPI - CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO PESQUISA E INCLUSÃO. Anais...Pompéia(SP) online, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/cinepi--educacao-pesquisa-inclusao/1443661-EDUCACAO-INCLUSIVA-NO-ENSINO-SUPERIOR--CONTRIBUICOES-DA-PESQUISA-EDUCACIONAL-PARA-O-ACESSO-A-PERMANENCIA-E-A-PA. Acesso em: 12/07/2026