EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ENSINO STEM: A FORMAÇÃO CONTINUADA COMO ALICERCE DA TRANSFORMAÇÃO PEDAGÓGICA

Gabriela Pereira Souza

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Resumo

Título do Trabalho

EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ENSINO STEM: A FORMAÇÃO CONTINUADA COMO ALICERCE DA TRANSFORMAÇÃO PEDAGÓGICA

Autores

Gabriela Pereira Souza

Modalidade

Resumo Expandido

Área temática

AT01: Educação Inclusiva e Políticas Públicas

Data de Publicação

08/04/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/cinepi--educacao-pesquisa-inclusao/1443617-educacao-inclusiva-e-ensino-stem--a-formacao-continuada-como-alicerce-da-transformacao-pedagogica

ISBN

978-65-272-2317-7

Palavras-Chave

Acessibilidade; Educação Inclusiva; Formação Docente; STEM.

Resumo

A formação continuada de professores nas áreas de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM) é um pilar estratégico para a consolidação de práticas pedagógicas inclusivas, essenciais para atender à diversidade estudantil nas escolas públicas. Este estudo tem como objetivo analisar os impactos sociais e pedagógicos de programas de formação continuada voltados à inclusão educacional em escolas da rede estadual do Ceará. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa e exploratória, fundamentada em análise documental e revisão bibliográfica de estudos recentes (2015-2024). Os resultados da investigação indicam um avanço significativo na apropriação de conceitos como equidade e acessibilidade por parte dos docentes, refletindo uma maior sensibilização para a heterogeneidade das salas de aula. No entanto, persistem desafios consideráveis na transposição desse conhecimento teórico para a prática pedagógica, notadamente devido à escassez de recursos acessíveis, à ausência de metodologias diferenciadas e à fragilidade na articulação entre a teoria e a realidade escolar. Conclui-se que a efetivação da educação inclusiva demanda uma reestruturação dos programas de formação continuada, que devem priorizar abordagens contextualizadas, além de um investimento contínuo em infraestrutura e o fortalecimento da integração entre políticas públicas e a prática docente nas escolas.

Título do Evento: CINEPI - CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO, PESQUISA E INCLUSÃO
Título dos Anais do Evento: CINEPI - CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO PESQUISA E INCLUSÃO
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

SOUZA, Gabriela Pereira. EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ENSINO STEM: A FORMAÇÃO CONTINUADA COMO ALICERCE DA TRANSFORMAÇÃO PEDAGÓGICA.. In: CINEPI - CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO PESQUISA E INCLUSÃO. Anais...Pompéia(SP) online, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/cinepi--educacao-pesquisa-inclusao/1443617-EDUCACAO-INCLUSIVA-E-ENSINO-STEM--A-FORMACAO-CONTINUADA-COMO-ALICERCE-DA-TRANSFORMACAO-PEDAGOGICA. Acesso em: 16/05/2026