O IMPACTO DAS TECNOLOGIAS EMERGENTES E DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO: TRANSFORMAÇÕES, DESAFIOS E REFLEXÕES PEDAGÓGICAS

Luciana batalha ripardo; Tayne Barbosa; Carmen Lucia Braga da Conceição; RENAN FERREIRA DE FREITAS

Título do Trabalho

Autores

Luciana batalha ripardo
Tayne Barbosa
Carmen Lucia Braga da Conceição
RENAN FERREIRA DE FREITAS

Modalidade

Resumo Simples

Área temática

AT04: Educação, Tecnologia e Inteligência Artificial

Data de Publicação

08/04/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/cinepi--educacao-pesquisa-inclusao/1438736-o-impacto-das-tecnologias-emergentes-e-da-inteligencia-artificial-na-educacao--transformacoes-desafios-e-reflex

ISBN

978-65-272-2317-7

Palavras-Chave

Palavras-chave: Educação; Inteligência artificial; Inovação pedagógica; Mediação tecnológica; Tecnologias emergentes.

Resumo

Introdução: As tecnologias emergentes e a inteligência artificial (IA) têm redesenhado o cenário educacional contemporâneo, provocando mudanças na forma de ensinar e aprender. Mais do que instrumentos, essas tecnologias tornam-se mediadoras entre o conhecimento e o sujeito, exigindo novas posturas pedagógicas. Objetivo: Analisar como as tecnologias emergentes e a IA influenciam o processo de ensino-aprendizagem, refletindo sobre suas contribuições, desafios e implicações éticas e formativas. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa qualitativa e bibliográfica, complementada por relatos de professores e estudantes sobre o uso de recursos digitais, buscando compreender a percepção dos sujeitos quanto à integração da tecnologia no espaço escolar. Resultados: Os dados apontam que ferramentas como simuladores, realidade aumentada, ambientes gamificados e plataformas baseadas em IA ampliam as possibilidades de personalização, favorecem o protagonismo estudantil e estimulam o pensamento crítico. Entretanto, persistem desafios como a falta de infraestrutura, formação docente e resistência cultural à inovação. A análise evidencia que o êxito dessas tecnologias depende de planejamento pedagógico e mediação intencional, em que o professor continua sendo o principal agente de sentido. Conclusão: A IA e as tecnologias emergentes representam oportunidades de transformação na educação, desde que articuladas a uma pedagogia humanizadora, crítica e inclusiva. Mais do que automatizar práticas, elas convidam à reflexão sobre o papel do educador e o sentido da aprendizagem no século XXI, reafirmando que tecnologia sem intencionalidade é ferramenta vazia, mas, com propósito pedagógico, torna-se instrumento de emancipação.

Título do Evento: CINEPI - CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO, PESQUISA E INCLUSÃO
Título dos Anais do Evento: CINEPI - CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO PESQUISA E INCLUSÃO
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

RIPARDO, Luciana batalha et al.. O IMPACTO DAS TECNOLOGIAS EMERGENTES E DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO: TRANSFORMAÇÕES, DESAFIOS E REFLEXÕES PEDAGÓGICAS.. In: CINEPI - CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO PESQUISA E INCLUSÃO. Anais...Pompéia(SP) online, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/cinepi--educacao-pesquisa-inclusao/1438736-O-IMPACTO-DAS-TECNOLOGIAS-EMERGENTES-E-DA-INTELIGENCIA-ARTIFICIAL-NA-EDUCACAO--TRANSFORMACOES-DESAFIOS-E-REFLEX. Acesso em: 12/07/2026