A MATEMÁTICA NA COZINHA: PRÁTICAS SOCIOCULTURAIS E CÓDIGOS DE LEITURA PARA UMA APRENDIZAGEM INCLUSIVA

Carmen Braga

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Trabalho

Título do Trabalho

A MATEMÁTICA NA COZINHA: PRÁTICAS SOCIOCULTURAIS E CÓDIGOS DE LEITURA PARA UMA APRENDIZAGEM INCLUSIVA

Autores

Carmen Braga

Modalidade

Resumo Simples

Área temática

AT05: Educação Inclusiva na Educação Básica

Data de Publicação

08/04/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/cinepi--educacao-pesquisa-inclusao/1432732-a-matematica-na-cozinha--praticas-socioculturais-e-codigos-de-leitura-para-uma-aprendizagem-inclusiva

ISBN

978-65-272-2317-7

Palavras-Chave

Educação básica, Educação inclusiva, Matemática; Práticas socioculturais.

Resumo

Introdução: Ensinar matemática a partir de experiências socioculturais é um caminho fértil para romper com práticas tradicionais e excludentes. A cozinha, como espaço de convivência, afeto e partilha, possibilita à escola aproximar o saber científico das vivências cotidianas, tornando a aprendizagem mais humana e inclusiva. Objetivo: Refletir sobre a potencialidade pedagógica da cozinha como contexto para o desenvolvimento de conceitos matemáticos e para a construção de códigos de leitura acessíveis a todos os estudantes. Metodologia: A pesquisa possui abordagem qualitativa, de natureza bibliográfica e interpretativa, ancorada em referenciais que discutem a etnomatemática e as práticas socioculturais na Educação Básica. Foram analisadas experiências didáticas que relacionam medidas, proporções e tempo a partir de situações culinárias. Resultados: Os achados apontam que o ato de cozinhar, quando incorporado ao fazer pedagógico, transforma-se em uma linguagem matemática viva, na qual o aluno aprende pela experimentação, pela colaboração e pela observação do cotidiano. Essa perspectiva fortalece a autonomia intelectual e valoriza a diversidade de modos de aprender. Conclusão: A matemática na cozinha reafirma a educação inclusiva como prática de justiça e reconhecimento. Ao integrar saberes escolares e culturais, o professor amplia os horizontes do aprender, transformando a sala de aula em um espaço de diálogo, sensibilidade e pertencimento.

Título do Evento: CINEPI - CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO, PESQUISA E INCLUSÃO
Título dos Anais do Evento: CINEPI - CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO PESQUISA E INCLUSÃO
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

BRAGA, Carmen. A MATEMÁTICA NA COZINHA: PRÁTICAS SOCIOCULTURAIS E CÓDIGOS DE LEITURA PARA UMA APRENDIZAGEM INCLUSIVA.. In: CINEPI - CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO PESQUISA E INCLUSÃO. Anais...Pompéia(SP) online, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/cinepi--educacao-pesquisa-inclusao/1432732-A-MATEMATICA-NA-COZINHA--PRATICAS-SOCIOCULTURAIS-E-CODIGOS-DE-LEITURA-PARA-UMA-APRENDIZAGEM-INCLUSIVA. Acesso em: 21/06/2026