CINEPI - CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO PESQUISA E INCLUSÃO

A APLICAÇÃO COLABORATIVA DO PROTOCOLO DE AVALIAÇÃO “ INVENTÁRIO PORTAGE OPERACIONALIZADO (IPO)” NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE 0 A 3 ANOS: INTEGRAÇÃO ENTRE PROFESSORES REGENTES, AEE E FAMÍLIA NA CONSTRUÇÃO DO PEI E DO PAEE

Publicado em 08/04/2026 - ISBN: 978-65-272-2317-7

Link Todos os Trabalhos
Trabalho
DOI
10.29327/1830419.1-1  
Título do Trabalho
A APLICAÇÃO COLABORATIVA DO PROTOCOLO DE AVALIAÇÃO “ INVENTÁRIO PORTAGE OPERACIONALIZADO (IPO)” NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE 0 A 3 ANOS: INTEGRAÇÃO ENTRE PROFESSORES REGENTES, AEE E FAMÍLIA NA CONSTRUÇÃO DO PEI E DO PAEE
Autores
  • LIAMARA FONTES DA SILVA VERDOLIM
  • camila Naiara Ferreira da Silva
  • Karen Kristina Soares Simões
  • Marcos Aurélio Souza Silveira
  • Maurício Silva Soares
  • Luciana Gonçalves de Araújo Gomes
  • MARIA LAURENTINA DA SILVA
Modalidade
Resumo Simples
Área temática
AT01: Educação Inclusiva e Políticas Públicas
Data de Publicação
08/04/2026
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
pt-BR
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/cinepi--educacao-pesquisa-inclusao/1419666-a-aplicacao-colaborativa-do-protocolo-de-avaliacao--inventario-portage-operacionalizado-(ipo)-na-educacao-infa
ISBN
978-65-272-2317-7
Palavras-Chave
AEE; Avaliação; Educação Infantil; Inclusão; Portage.
Resumo
Introdução: A avaliação na educação infantil de 0 a 3 anos representa um processo essencial para compreender o desenvolvimento global da criança, suas potencialidades e necessidades educacionais. Fundamentada nos princípios da educação inclusiva e da atenção precoce, a avaliação deve ocorrer de forma contextualizada, contínua e colaborativa, envolvendo professores regentes, professores do AEE e a família, de modo a promover o desenvolvimento integral e garantir o direito à aprendizagem desde a primeira infância. Objetivo: Apresentar a aplicação do protocolo de avaliação Inventário Portage Operacionalizado como instrumento de apoio à prática pedagógica colaborativa entre professores da educação infantil, professores do AEE e famílias, visando identificar o perfil de aprendizagem e favorecer a elaboração de estratégias inclusivas individualizadas. Metodologia: A pesquisa foi desenvolvida com base no estudo de caso e na análise documental de diretrizes legais e pedagógicas do município de Conselheiro Lafaiete/MG. A aplicação do IPO ocorreu de forma integrada, no contexto escolar e em ambientes naturais de aprendizagem, com registros de observação e participação ativa da família e da equipe pedagógica. Resultados: A aplicação colaborativa do IPO possibilitou uma visão ampliada sobre o desenvolvimento das crianças, identificando níveis reais e potenciais de aprendizagem em diferentes áreas (social, autocuidado, cognitiva, motora e de linguagem). Essa prática favoreceu a construção de planos individualizados (PEI e PAEE) alinhados ao contexto da sala comum, fortalecendo o vínculo entre escola e família e ampliando as possibilidades de intervenção precoce e inclusiva. Conclusão: A avaliação colaborativa mediada pelo protocolo IPO consolidou-se como ferramenta formativa e inclusiva na educação infantil, permitindo compreender o processo de aprendizagem de forma integral e contextual. Ao integrar professores, AEE e família, promoveu-se uma prática educativa mais sensível, participativa e efetiva no atendimento às singularidades de cada criança.
Título do Evento
CINEPI - CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO, PESQUISA E INCLUSÃO
Título dos Anais do Evento
CINEPI - CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO PESQUISA E INCLUSÃO
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital
DOI

Como citar

VERDOLIM, LIAMARA FONTES DA SILVA et al.. A APLICAÇÃO COLABORATIVA DO PROTOCOLO DE AVALIAÇÃO “ INVENTÁRIO PORTAGE OPERACIONALIZADO (IPO)” NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE 0 A 3 ANOS: INTEGRAÇÃO ENTRE PROFESSORES REGENTES, AEE E FAMÍLIA NA CONSTRUÇÃO DO PEI E DO PAEE.. In: CINEPI - CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO PESQUISA E INCLUSÃO. Anais...Pompéia(SP) online, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/cinepi--educacao-pesquisa-inclusao/1419666-A-APLICACAO-COLABORATIVA-DO-PROTOCOLO-DE-AVALIACAO--INVENTARIO-PORTAGE-OPERACIONALIZADO-(IPO)-NA-EDUCACAO-INFA. Acesso em: 23/05/2026

Trabalho

Even3 Publicacoes