ESTUDO DE AULA COMO ESTRATÉGIA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: O QUE MOSTRAM AS PESQUISAS

Claudio Ferreira Rodrigues; Maria Teresa de Moura Ribeiro

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Título do Trabalho

ESTUDO DE AULA COMO ESTRATÉGIA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: O QUE MOSTRAM AS PESQUISAS

Autores

Claudio Ferreira Rodrigues
Maria Teresa de Moura Ribeiro

Modalidade

Artigo completo - Português

Área temática

9º Congresso Internacional e XXIII Congresso da Pós-Graduação Lato Sensu - Educação / Education / Educación

Data de Publicação

01/09/2023

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/cigu/640215-estudo-de-aula-como-estrategia-de-formacao-de-professores-de-matematica--o-que-mostram-as-pesquisas

ISBN

978-85-5722-960-0

Título do Evento: 9º Congresso Internacional Grupo Unis - IV Jornada Interinstitucional Stricto Sensu e Representações Sociais - XI Semana da EaD - XXIII Congresso da Pós-Graduação Lato Sensu - I Seminário Interno de Iniciação Científica
Cidade do Evento: Varginha
Título dos Anais do Evento: Anais do Congresso Internacional Grupo Unis
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

RODRIGUES, Claudio Ferreira; RIBEIRO, Maria Teresa de Moura. ESTUDO DE AULA COMO ESTRATÉGIA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: O QUE MOSTRAM AS PESQUISAS.. In: Anais do Congresso Internacional Grupo Unis. Anais...Varginha(MG) Unis MG, 2023. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/cigu/640215-ESTUDO-DE-AULA-COMO-ESTRATEGIA-DE-FORMACAO-DE-PROFESSORES-DE-MATEMATICA--O-QUE-MOSTRAM-AS-PESQUISAS. Acesso em: 18/06/2025