{{viewModel.configuracaoAnais.tituloAnais}}

Apresentação

O II Congresso Internacional de Ensino e Formação Docente (II CIEF) realizou-se de modo remoto, entre 18 e 21 de outubro de 2022, sob a coordenação do Grupo de Estudos e Pesquisas Educação, Diversidade e Docência (EDDocência) e com o apoio do Mestrado Profissional em Ensino e Formação Docente (PPGEF UNILAB-IFCE), no âmbito da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB). O evento congregou pesquisadores, professores, estudantes de graduação e de pós-graduação, técnicos da educação e demais interessados em refletir – a partir do diálogo entre a universidade e a escola da educação básica – sobre docência e formação em tempos de crise: esperançar e resistir.

O II CIEF resulta do projeto de extensão: Ensino e Formação Docente: interação dialógica entre a Unilab e a sociedade, que na sua concepção e práxis encontra sentido na essência da UNILAB, qual seja, desenvolvimento loco-regional e integração internacional, delineando a necessidade de criação de espaços-tempos qualificados para a promoção de debates e trocas de experiências acerca da temática Ensino e Formação Docente na contemporaneidade, com vistas à construção de conhecimentos sobre os processos de ensinar e aprender em contextos de diversidade e, ao mesmo tempo, fomentar possibilidades de desenvolvimento de ações de extensão e pesquisa pautadas na cooperação internacional.

O projeto de extensão dialogou diretamente com as escolas e as universidades, com a comunidade local, regional, nacional e internacional, pois a ciência e o conhecimento devem estar referenciados na pertinência social, a serviço da construção de um mundo onde valha a pena viver. Assim, o diálogo com a sociedade se constitui num importante vetor de atuação e legitimação social do papel da universidade.

O II CIEF foi organizado em seis círculos dialógicos, quais sejam: CD1 – Diálogos entre escola e universidade na formação inicial; CD2 – Diálogos entre escola e universidade na formação continuada; CD3 – Diálogos entre escola e universidade na gestão escolar; CD4 – Diálogos entre cultura, direitos humanos e diversidade; CD5 – Diálogos entre planejamento, avaliação e inovação educacional; CD6 – Diálogos entre formação docente e ensino para/com as populações negras, indígenas e africanas; perfazendo um total de 215 trabalhos aprovados entre artigos, resumos expandidos e resumos simples.

Estes Anais compreendem os resumos expandidos e os resumos simples. Os artigos foram publicados em uma Coleção de e-books, intitulada: Educação, Diversidade e Docência, sendo o E-book 1: Formação docente, gestão escolar e diversidade étnico-racial: diálogos diversos; o E-book 2: Diálogos entre escola e universidade na formação continuada e o E-book 3: Cultura, direitos humanos e inovação educacional: diálogos na ação docente.

Aproveitamos o ensejo para informar que as falas referentes às Conferências de Abertura e Encerramento, às mesas redondas e às sessões especiais já se encontram disponíveis no Canal do EDDocência no YouTube e podem ser acessadas livremente por meio do link https://www.youtube.com/channel/UCBre-02wkDJtOEafz_DwblQ

Somos, portanto, instados a refletir sobre a importância da educação e da ciência para a emancipação dos sujeitos, assumindo que o direito à vida deve ser a prioridade de todos, do Estado ao cidadão comum, convidando a sociedade a uma mudança de postura, valorizando a interação com o outro.

A escola e a universidade são espaços-tempos de resistência e de (re) existência. Que o II CIEF tenha sido um sinônimo de esperança em dias melhores, com a valorização do ensino, da formação e do trabalho docente.

Por fim, relembramos que a credibilidade do II CIEF resulta da soma de forças entre pessoas, como você, comprometidas com a educação dos diferentes países envolvidos. Sigamos esperançando e tecendo amanhãs mais justos, democráticos e emancipatórios.

Tenha uma excelente experiência com a leitura dos trabalhos publicados no II Congresso Internacional de Ensino e Formação Docente – II CIEF!

Coordenação Geral:

Prof. Dr. Elcimar Simão Martins – UNILAB

Profa. Dra. Elisangela André da Silva Costa – UNILAB

Profa. Dra. Sinara Mota Neves de Almeida – UNILAB

Realização:

Grupo de Estudos e Pesquisas Educação, Diversidade e Docência – EDDocência

Apoio:

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira – UNILAB

Instituto de Ciências Exatas e da Natureza – ICEN

Mestrado Profissional em Ensino e Formação Docente – PPGEF UNILAB-IFCE

Pró-Reitoria de Extensão, Arte e Cultura – PROEX

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID

Programa de Residência Pedagógica – PRP